Kauno kolegijos Menų ir ugdymo fakulteto Pedagogikos katedros dėstytojos Jolanta Stūronaitė ir Edita Dulkinienė taip pat studentės Gabija Dvilevičiūtė, Austė Semionovaitė, Karolina Babrauskaitė, Emilija Trepeikaitė dalyvauja Klaipėdos valstybinės kolegijos, Vilniaus ir Panevėžio kolegijų bei Klaipėdos miesto lopšelių – darželių “Čiauškutė”, “Žiogelis”, “Vyturėlis” įgyvendinamame projekte “Ikimokyklinės ir priešmokyklinės pedagogikos studentų komunikacijos nuotoliniu būdu įgūdžių tobulinimas”.
Bendravimas su vaikais, tėvais, kolegomis, konfliktinių situacijų valdymas įtakoja pedagogo kompetencijų vertinimą. Pagarbaus, kultūringo bendravimo dėka formuojasi bendruomeniškumo jausmas, pedagogai tarpusavyje dalijasi gerąja patirtimi, derina savo veiksmus, numato bendrus ugdymo tikslus, metodus. Tik bendraudami ir bendradarbiaudami pedagogai gali realizuoti save, kurti pasitikėjimu, pagarba grįstus santykius.
Dėl COVID – 19 Lietuvoje įvedus nuotolinį ugdymą ypač išryškėjo efektyvių komunikavimo įgūdžių poreikis ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigose. Su vaikais tiesiogiai kontaktuojančių specialistų skaičiaus ribojimas, sustabdyta bendra projektinė veikla ir užsiėmimai tarp skirtingų institucijų, tiesioginio kontakto tarp pedagogų ir ugdytinių tėvų/globėjų nebuvimas, kasdienės ir tikslinės komunikacijos perkėlimas į nuotolinės komunikacijos priemones, kelia rimtas problemas, tačiau išsamių metodinių priemonių nuotolinės komunikacijos žinioms perteikti ir įgūdžiams ugdyti nėra parengta. Todėl Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo specialybės studentams kyla būtinybė analizuoti praktinę nuotolinės komunikacijos patirtį bei įgyti šios srities žinių ir įgūdžių.
Siekdama tobulinti Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo specialybės studentų nuotolinio komunikavimo kompetenciją, Klaipėdos valstybinė kolegija kartu su partnerinėmis institucijomis, laikotarpiu nuo rugsėjo 2 d. iki lapkričio 30 d., įgyvendins projektą “Ikimokyklinės ir priešmokyklinės pedagogikos studentų komunikacijos nuotoliniu būdu įgūdžių tobulinimas”, kuriame studentai tobulins profesinės komunikacijos kompetenciją, t. y. mokėjimą ir sugebėjimą užmegzti ir puoselėti ryšius su ikimokyklinio ugdymo įstaigos bendruomene (vaikais, tėvais/globėjais, pagalbos specialistais, kolegomis) pasitelkiant nuotolines komunikacijos priemones, taip pat gilins asmeninio tobulėjimo ir mokėjimo mokytis, kultūrinę, naujų technologijų ir informacijos valdymo kompetencijas.
Projekto metu dalyviams bus rengiamas edukacinių renginių ciklas, sudarytas iš mokymų/seminarų, diskusijų, mokslinių dirbtuvių, kuriuos ves edukologijos ir komunikacijos ekspertai iš Lietuvos, Lenkijos ir Estijos, su projekto dalyviais praktine patirtimi dalysis Klaipėdos ikimokyklinio ugdymo įstaigos. Taip pat studentai dalyvaus diskusijoje su pedagogais-praktikais, kurioje susipažins su bendravimo nuotoliniu būdu ypatumais ne tik teoriniu, bet ir praktiniu aspektais, o diskusijoje su ugdytinių tėvais/globėjais aptars sunkumus, su kuriais jie susiduria bendraudami su pedagogais nuotoliniu būdu. Mokslinių dirbtuvių, kaip įtraukaus ir interaktyvaus metodo, vykdymas skatins studentų kūrybiškumą, mokslinį ir kritinį mąstymą, užtikrins gautos informacijos sisteminimą. Įsitraukimas į projekto veiklų organizavimą ir įgyvendinimą, darbas mokslinėse dirbtuvėse su kitų aukštųjų mokyklų studentais ugdys studentų vadybines ir bendradarbiavimo kompetencijas.
Projekto vykdytojas: Klaipėdos valstybinė kolegija
Projektas finansuojamas valstybės biudžeto lėšomis pagal Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2021 m. sausio 26 d. įsakymą Nr. V-125 „Dėl Studentų pilietinių, mokslinių, verslumo, kūrybinių ir sportinių projektų lėšų skyrimo, panaudojimo ir atsiskaitymo už panaudotas lėšas tvarkos aprašo patvirtinimo“. Valstybės studijų fondo organizuoto konkurso sprendimu projektui įgyvendinti skirta 9302,95 EUR.
