Rugsėjo 8 d. vyko Kauno kolegijos vykdomo „Erasmus +“ KA 2 projekto „Social Mobility for Disadvantaged Learners“ baigiamasis renginys – Menų ir ugdymo fakulteto Kalbų centro organizuojama tarptautinė konferencija „Koučingo metodo taikymas ugdymo procese“, skirta Lietuvos bendrojo ugdymo, profesinių ir aukštųjų mokyklų pedagogams.

Renginį sveikinimo žodžiu pranešėjams – Claudiai Consuelo Saccone, Rolandui Juraičiui, Dominykai Jaškutei, Ievai Brazauskaitei–Zubavičienei ir Astai Pukienei – pradėjo Menų ir ugdymo fakulteto dekanė Jolanta Bareikienė, o jos dalyviams ji palinkėjo įgyti naujų žinių ir pasimėgauti.

Pranešimą „Koučingo metodas – efektyvaus mokymosi modelis“ konferencijoje pristatė Kalbų centro lektorė, projekto „Social Mobility for Disadvantaged Learners“ koordinatorė Lietuvoje Ieva Brazauskaitė–Zubavičienė ir lektorė Asta Pukienė. Pasakodama apie trejus metus įgyvendintą projektą, I. Brazauskaitė–Zubavičienė akcentavo, jog  jo tikslas, taikant įvairius intervencinius metodus, pagerinti mažiau galimybių turinčių mokyklinio amžiaus jaunuolių socialinę gerovę t. y. taikant koučingo metodą perkelti juos į aukštesnį socialinį lygmenį. „Kiekviena projekte dalyvavusi šalis, atsižvelgdama į savo švietimo sistemos ypatumus, dabar gali taikyti koučingo metodiką ir siekti pozityvių rezultatų“, – papildė A. Pukienė. Mileniumo kartos atstovų koučingo metodikos išmanymas bei jos taikymas dirbant su mokyklinio amžiaus jaunuoliais, kurie namuose ar mokykloje susiduria su sunkumais, yra labai vertingas šio projekto privalumas, kadangi komunikacija tarp skirtingo amžiaus, tačiau tos pačios kartos atstovų yra žymiai geresnė. Projektą puikiai vertina ir patys dalyviai. „Pildydami anketinę apklausą jie teigė, jog jiems patiko mokymų turinys, procesas, o projekte dalyvavę mažiau galimybių turintys mokyklinio amžiaus jaunuoliai tvirtino, kad jiems pavyko užmegzti ryšį su koučeriais ir ateityje koučingo sesijose jie sieks būti dar atviresniais, drąsesniais“, – pažymėjo A. Pukienė. Savo vertinimą pateikę išorės stebėtojai projektą įvardijo kaip įdomų, akcentavo, jog jame aiškiai matomi teigiami koučingo sesijose dalyvavusių sunkumus patiriančių mokyklinio amžiaus jaunuolių pokyčiai.

Renginį pranešimu „Coaching Millennials and leadership: a forward–looking perspective“ tęsė koučingo trenerė iš Italijos Claudia Consuelo Saccone. „Svarbiausios koučingo metodikos mokymo dalys yra įtaka ir dėmesingumas, nes koučingas – tai provokatyvus procesas, kuriame klientai yra skatinami mąstyti giliau, įveikti iššūkius, į problemas žvelgti iš skirtingų perspektyvų. Koučeris nieko nepataria, nesiūlo, jis tiesiog yra šalia ir pateikia klientui atvirus, tikslius klausimus. Jis su klientu yra partneriai, todėl, kai klientas pasiekia išsikeltus tikslus, koučeris jaučia laimę ir pasitenkinimą“, – savo pranešime pažymėjo C. C. Saccone, – „Koučingas atveria kliento potencialą maksimaliam jo augimui. Todėl mileniumo kartos atstovams, kurie jau yra lyderiai, visų pirma, savo pačių gyvenimuose, savo šeimose, institucijose, kuriose mokosi, koučingas suteikia galimybes būti socialiai įtakingais, rodančiais kryptį savo sekėjams.“

Visgi lyderiai vieni visko pasiekti negali. Geru lyderiu tampama suvokus, kokia svarbi yra komanda. „Koučingas didina asmens ar grupės efektyvumą, karjeros galimybes, pasitikėjimą savimi”, – mintį pratęsė pranešimą „Individualus, grupinis ir komandinis koučingas ugdymo procese” skaitęs koučingo profesionalas, verslininkas, mentorius Rolandas Juraitis. „Koučingas įgalina klientą savyje atrasti vidines galimybes, energiją. Su geru koučeriu klientas liaujasi apsimetinėti kažkuo kitu, jam ima pakakti savęs, jis pradeda suvokti, jog turi visus resursus norimiems tikslams pasiekti”, – teigė R. Juraitis. Pranešimo metu koučingo profesionalas konferencijos dalyvius supažindino su individualiu, grupiniu, komandiniu koučingu akcentuodamas, jog koučingo sesijose labai svarbus kliento atvirumas, pažeidžiamumas ir įsitraukimas. „Koučingas padeda tiems, kurie jau žino ko nori arba nori tai sužinoti ir pradėti ryžtingai pildyti savo norus”, – sakė R. Juraitis.

Po pranešimo R. Juraitis vedė grupinio kaučingo sesiją, kurios metu dalyviai buvo suskirstyti į tris grupes pagal temas:

• Ką aš turėčiau savyje keisti, kad padidėtų aplink mane esančių žmonių motyvacija?
• Kaip išsiaiškinti savo potencialą, galias?
• Kaip atrasti gerą darbo ir gyvenimo balansą?

Kiekviena grupė, paisydama laiko limito ir taikydama skirtingus koučingo metodus, sprendė iškeltus klausimus.

Konferenciją užbaigė koučingo specialistės, „Compensa Life” bendrovės skyriaus vadovės Dominykos Jaškutės pranešimas „Koučingo taikymas praktikoje. Asmeninė istorija”.

Nuotraukos: Martynas Jurgutis, Daiva Stankevičiūtė-Volkauskienė