Kauno kolegijos Menų ir ugdymo fakulteto Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo studijų programos pirmo kurso studentės įgyvendino pačių parengtus projektus Kauno ikimokyklinio ugdymo įstaigoje „Klevelis“.

Studentės semestro metu dalyko „Ugdymo projektų valdymas“, kurį dėsto dr. Sigita Saulėnienė, parengė penkis projektus: „Praeities lobynai“, „Skirtingi, bet vieningi“, „Judu, žaidžiu – sveikai gyvenu“, „EkoDetektyvai“ ir „Mažieji skaičiukai plaukia laivu“. Nors gegužės 9 dieną oras nelepino šiluma ir kaitriais saulės spinduliais, bet didžiąją dalį projekto veiklų pavyko įgyvendinti sėkmingai. Gero ūpo, pozityvaus nusiteikimo ir noro sukurti šventę neįveikė net pratrūkęs pilkas debesiukas.

Studenčių pasidalinimai

„Vykdėme projektą „Praeities lobynai“. Veiklos buvo orientuotos į tautosakos pažinimą. Siekėme priminti lietuvių liaudies žaidimus bei etnografines detales. Projekto metu vaikai turėjo galimybę pasimatuoti senovinius batus, pajusti grūdinės kilmės augalus, dailinti aguonas bei piešti. Žaidimai, gėlių spalvinimas, o kartu ir etnografiniai elementai buvo pati mėgstamiausia ir laukiamiausia veikla projekto metu. Vaikai noriai įsitraukė į veiklas ir padėjo vieni kitiems.“

„Mūsų septynių narių komanda įgyvendinom projektą „Skirtingi, bet vieningi“. Šiam projektui ruošėmės kelis mėnesius, todėl su nekantrumu laukėme projekto įgyvendinimo dienos. Atėjus projekto dienai mes visos atvykome į darželio teritoriją ir suskubome ruoštis veikloms, puošti teritoriją bei pavėsinę. Neslėpsime, nuotaiką truputį gadino šaltas ir drėgnas oras bei galiausiai prasidėjęs lietus. Dėl šios priežasties nepavyko įgyvendinti visų suplanuotų veiklų, tačiau džiugu, kad vaikai įsitraukė į mūsų vykdomas veiklas. Projekte dalyvavo mišraus amžiaus vaikų grupė. Šiuo projektu siekėme akcentuoti tolerancijos, draugystės svarbą ir tai lavinome šiomis veikomis – sekėme pasaką apie draugystę, žaidėme bingo, gerumo žaidimus, mokėmės pasakyti vienas kitam komplimentą, apsikabinti, dainavome dainas ir gaminome draugystės apyrankes. Džiaugėmės, kad šis projektas padėjo įgyti gerosios patirties ir bendradarbiauti komandoje.“

„Vykdėme projektą „Judu, žaidžiu – sveikai gyvenu!“. Projekto metu fizinis aktyvumas pasireiškė per įvairias veiklas: ryto ratą, judesių daineles, mankštą, kūrybines užduotis. Vaikai noriai įsitraukę vykdė užduotis, visi kartu smagiai praleido laiką.“

„Sėkmingai įgyvendinome projektą „EkoDetektyvai“, skirtą priešmokyklinio amžiaus vaikams. Šio projekto tikslas – plėtoti vaikų žinias apie gamtą ir jos saugojimo svarbą, skatinti kūrybiškumą ir aplinkosaugos sąmoningumą. Džiaugiamės galėdami pranešti, kad projektas buvo itin sėkmingas. Mažieji dalyviai tapo tikrais tyrinėtojais, entuziastingai dalyvaudami suplanuotose veiklose. Kiekvienas vaikas rinko dirvožemio pavyzdžius, juos analizavo ir tyrinėjo, ieškodamas esminių skirtumų. Vaikus labai nustebino rastos priemaišos, kurios suteikė daug medžiagos apmąstymams ir diskusijoms apie aplinkos švarą. Projekto metu vyko įtraukianti kūrybinė-projektinė veikla „Eko-mozaika“, kurios metu vaikai ugdėsi kūrybiškumo kompetenciją ir kūrybinį mąstymą. Naudodami natūralias gamtines medžiagas, mažieji „EkoDetektyvai“ kūrė paveikslus ir juos aptarinėjo. Tai buvo puiki proga išreikšti savo kūrybiškumą ir mokytis dirbti komandoje. Projekto dieną užbaigėme smagia ir įdomia viktorina „Mes – gamtos vaikai“, kurioje vaikai parodė savo žinias apie gamtą ir jos apsaugą. Mes, projekto organizatoriai, buvome maloniai nustebinti vaikų entuziazmu ir žiniomis apie aplinkosaugą. Projekto „EkoDetektyvai“ sėkmė rodo, kad tokios veiklos yra ne tik įdomios, bet ir labai naudingos, ugdant jaunąją kartą mylėti ir saugoti gamtą. Tikime, kad mūsų mažieji tyrinėtojai ir toliau ugdys savo žinias ir kūrybiškumą, siekdami padaryti pasaulį geresnį.“

Ir paskutinis realizuotas projektas „Mažieji skaičiukai plaukia laivu“. Projekto tikslas – padėti atsiskleisti vaikų kūrybiškumui ir pagerinti matematines žinias, pateikti neįprastas, įtraukiančias ir kūrybiškas ugdomąsias veiklas, netradicinėje ugdymosi aplinkoje. Šiomis veiklomis ugdėsi vaikų kūrybiškumo, matavimo ir skaičiavimo kompetencijos. Vykdant veiklas lavėjo vaikų komunikavimo, bendradarbiavimo, pažinimo įgūdžiai. Pagal projekto tikslą, suplanuotos šios matematinės veiklos: „Sunkus – lengvas“, „Ilgas – trumpas“, „Skaičiai“, „Spalvos“ ir kūrybinės veiklos „Laivo ir vėliavų tapyba“, „Tapyba ant plėvelės“, „Paveikslėlių kūryba lipniame trafarete“. Veiklos buvo atliekamos ugdymo įstaigos lauko erdvėje. Atsižvelgiant į blogas oro sąlygas koreguotas ugdomojo projekto planas ir įgyvendinta tik dalis veiklų.
Užduotys pateiktos kūrybiškai, kad skatintų vaikų susidomėjimą ir įsitraukimą į veiklas. Vaikams suteikiama galimybė pasirinkti ne tik veiklas, bet ir priemones su kuriomis jas galėjo įgyvendinti. Projekte buvo akcentuojamas tvarumas – priemonėms naudojamos antrinės žaliavos ir gamtinė medžiaga.
Daugiausiai teigiamų emocijų vaikams suteikė ugdymo įstaigos teritorijoje rastas didelis laivas, kurį reikėjo nutapyti. Vaikai šalia jo galėjo pasijausti lyg tikri jūreiviai. Tą jausmą sustiprino studenčių padovanotos jūreiviškos skarelės.
Šis projektas „Mažieji skaičiukai plaukia laivu“ buvo ne tik puiki galimybė skatinti vaikų mokymąsi per kūrybiškus žaidimus, bet ir nuostabi patirtis organizatoriams. Buvo stengtasi sukurti saugią, interaktyvią ir kūrybiškumą skatinančią aplinką, kurioje kiekvienas vaikas jautėsi laisvas veikti. Projekto tikslas buvo pasiektas dėka rūpestingai parengtų veiklų, įtraukiančių žaidimų ir kūrybiškų užduočių.

Stebėdami vaikų džiaugsmą ir susižavėjimą tyrinėjant ir kuriant, pasitvirtino taikomas metodas, kuris parodė kokia didelė įtaka gali būti mokymasis per kūrybiškas veiklas. Ši bendradarbiavimo ir kūrybiškumo skatinimo patirtis buvo tiesiog neįkainojama ir organizatoriams – ikimokyklinio ugdymo būsimiems pedagogams.

Dėstytojos palinkėjimas

„Nuvilnijo vaikų juokas, jie sugrįžo į savo grupes, studentės sutvarkė aplinką, kurioje įgyvendino savo sukurtas veiklas ir apmąstė savo patirtį. Ši diena patvirtino, kad tik veikdamas žmogus kuria savo gyvenimą ir save. Linkiu šioms jaunoms pedagogėms neprarasti to tikėjimo ir entuziazmo su kuriuo buvo kuriami ir įgyvendinami šie projektai.“, – dalinasi dalyko „Ugdymo projektų valdymas“ dėstytoja dr. Sigita Saulėnienė