Darnus vystymasis sujungia tris esminius požiūrius: ekonominį, aplinkos ir socialinį vystymąsi, JTO dokumentuose įvardijamus kaip tarpusavyje susijusius ir vienas kitą papildančius. Prisidėdami prie Darnaus vystymosi tikslų: skurdo mažinimo, gyvenimo kokybės gerinimo, pagrindinių žmogiškųjų poreikių patenkinimo, darnaus ekonominio ir politinio vystymosi, siekiant išvengti neatitaisomos žalos gamtos ištekliams, Kauno kolegijos Menų ir ugdymo fakulteto Kalbų centro Anglų kalbos ryšiams su visuomene ir Verslo anglų kalbos pirmakursiai įgyvendino skirtingas projektines veiklas.

Skatindami jaunosios kartos sąmoningumą, studentai apsilankė Kėdainių rajono Dotnuvos pagrindinėje mokykloje, kurioje 6 – 10 klasių mokiniams pasakojo apie Darnų vystymąsi, jo tikslus, uždavinius ir įgyvendinimo galimybes Lietuvoje.

Dėmesį studentai skyrė ir atliekų temai. Kauno Pilėnų progimnazijos 5 – 7 klasių mokinius jie supažindino su atliekų mažinimu, rūšiavimu, perdirbimu ir poveikiu aplinkai. Studentai akcentavo, kad atskiriant ir apdorojant pavojingas atliekas galima žymiai sumažinti oro ir vandens taršą bei pabrėžė skirtingų atliekų rūšiavimo svarbą, supažindino su pagrindinėmis atliekų rūšiavimo taisyklėmis, reikalavimais. Pačių pasigamintų, rūšiavimui skirtų, konteinerių pagalba pirmakursiai pademonstravo kaip reikia rūšiuoti skirtingas atliekas. O pamokos pabaigoje pakvietė moksleivius pažaisti teisingo atliekų rūšiavimo žaidimą ir į, iš kartono dėžių sukonstruotus, mišrių šiukšlių, baterijų, popieriaus ir kartono, plastiko ir metalo bei stiklo konteinerius tinkamai surūšiuoti  įvairias atliekas.

Įgyvendindami Darnaus vystymosi projektinę veiklą, primakursiai nepamiršo ir beglobių gyvūnų. Lankydamiesi Kauno gyvūnų gerovės namuose „Nojus“ ir gyvūnų prieglaudoje „Penkta koja“, Kalbų centro studentai ne tik pasirūpino pašaru gyvūnams, bet ir pabuvo prieglaudos savanoriais: vedžiojo šunis, plovė jų indus, guolius, tvarkė narvus.