Praėjusią savaitę Kauno kolegijos Menų ir ugdymo fakultetas pakvietė į, nuotoliniu būdu surengtą, tradicinę tarptautinę mokslinę – praktinę konferenciją “Menas, dizainas, kalbos ir ugdymas: teorijos ir praktikos inovacijos” (ADLE). “Tai – antrasis kartas, kai konferencija organizuojama virtualiai. Esame pristaikę prie pasikeitusio jos formato, tikimės, jog pranešėjai ir dalyviai taip pat”, – konferencijos pradžią paskelbė fakulteto dekanė Jolanta Bareikienė, – “Džiaugiuosi, jog galime dalytis savo patirtimis, klausytis įdomių pranešimų, dalyvauti diskusijose.”
Plenarinį posėdį, kuriam pirmininkavo Lukas Alsys, pradėjo menininkė ir kuratorė dr. Jovita Sakalauskaitė. Kartu su meno istorike, kuratore dr. Kelly Liang (Tsinghua universitetas, Pekinas, Kinija) rengtame pranešime “Sustainability in Art and Art Education: Case Study of Chinese Contemporary Material Art”, dr. J. Sakalauskaitė pristatė kinų menininkus, kūryboje besilaikančius skirtingų tvarumo principų. “Kinų mene harmoningai dera tradicijos ir inovacijos. Šioje dermėje išryškėja kiekvieno menininko asmeninė atsakomybė, pagarba gamtai, siekis būti jos dalimi”, – pabrėžė meno istorikė. Rašytojas, žurnalistas dr. Ramūnas Čičelis pranešime “Dystopical Panorama of Lithuanian Art Criticism” aptarė meno kritikos ir socialinių medijų ryšį, apibūdino pagrindines auditorijos, kuriai skiriami kritiniai tekstai, grupes (remdamąsis žurnalisto, rašytojo Ryčio Zemkausko nuomone): meno mylėtojus, meno pirkėjus ir meno studentus bei, taip pat į skirtingas grupes skirstomus, kritikos tekstus: akademinius, kultūrinės žurnalistikos ir populiariosios kritikos publikacijas, kuriuos suskirsčiusi yra vertėja Gabrielė Gailiūtė.
Tęsiantis plenariniam posėdžiui, pranešimą “Academic “Friendship”: Gender Concerns About Students / Faculty Rapports on Facebook” pristatė dr. Irene Rabinovich (Holono technologijos institutas, Holonas, Izraelis), kuriame, remdamąsi atlikto tyrimo duomenimis, teigė, jog dėstytojų bendravimas su studentais socialiniuose tinkluose gali padėti kurti pozityvesnę, laisvesnę atmosferą paskaitų metu, tačiau toks bendravimas, sykiu, trina akademinio komunikavimo ribas, kurios yra svarbios ir reikalingos. Posėdį pranešimu “Why Do Changes in Education Begin With Each of Us?” užbaigė pedagogė, „Family Lab Academy“ įkūrėja, doktorantė, lektorė Jovita Starkutė. Pedagogė akcentavo, jog būtina reaguoti į pokyčius, ieškoti būtų kaip juos valdyti ir panaudoti. “Susidūrus su pokyčiais, labai svarbi tampa kūrybiškumo ir inovatyvumo sintezė, o taip pat empatija, kuri suteikia galimybes pažinti ir bendradarbiauti. Pasauliui taip sparčiai keičiantis būtina mokytis gyventi pokyčiuose, neprarasti atsakomybės jausmo ir nestokoti drąsos”, – sakė J. Starkutė.
Pasibaigus plenariniam posėdžiui daugiau nei 120 konferecijos dalyvių išsiskirstė į atskiras sekcijas: “Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo tobulinimo galimybių paieška“ (moderavo: dr. Sigita Saulėnienė ir dr. Algimantas Bagdonas), „Kalbos ir vertimo studijų iššūkiai“ (moderavo: Ieva Brazauskaitė – Zubavičienė), „Šiuolaikinės kalbų ir bendrųjų gebėjimų ugdymo tendencijos“ (moderavo: doc. dr. Rima Jasnauskaitė), „Įtrauki edukacija, kūrybiškumas ir kritinis mąstymas meno kontekste“ (moderavo: Lukas Alsys), „Inovacijų ir kūrybiško mąstymo modeliavimo reikšmė dizaino kontekste“ (moderavo: Laura Slavinskaitė), kuriose klausėsi pranešimų dominančiomis, aktualiomis temomis.
Kaip ir kiekvienais metais, tarptautinę konferenciją lydėjo Menų akademijos dėstytojų ir absolventų paroda. Virtualioje ekspozicijoje „Naujos perspektyvos“, kurios dizaino autorius – Menų akademijos lektorius, dizaineris Juozas Dundulis, pristatomuose tapybos, fotografijos, grafikos, skaitmeninės grafikos, stiklo meno, video meno, mados kūriniuose, instaliacijoje, įtraukdami žiūrovą į pamąstymus apie praeitį ir dabartį, supančią realybę ir jos patyrimą, nuolatinę kaitą, balanso paieškas ir vaizduotės galią, menininkai žiūrovą ragina pabandyti į supančią, įprastą aplinką pažvelgti iš kitokio kampo, atrandant naujas perspektyvas.
Susipažinti su konferencijoje pristatytų pranešimų santraukomis ir apžiūrėti renginį lydėjusią virtualią parodą galite “Menas, dizainas, kalbos ir ugdymas: teorijos ir praktikos inovacijos” leidinyje.
Dėkojame konferencijos pranešėjams, dalyviams ir jos organizatoriams!
