{"id":27363,"date":"2025-07-23T15:39:23","date_gmt":"2025-07-23T12:39:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/vf\/?p=27363"},"modified":"2025-07-24T09:53:17","modified_gmt":"2025-07-24T06:53:17","slug":"du-daktaro-laipsniai-viena-misija-dr-iosebas-gabelaia-keicia-svietimo-ir-verslo-veida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/vf\/du-daktaro-laipsniai-viena-misija-dr-iosebas-gabelaia-keicia-svietimo-ir-verslo-veida\/","title":{"rendered":"Du daktaro laipsniai, viena misija: dr. Iosebas Gabelaia kei\u010dia \u0161vietimo ir verslo veid\u0105"},"content":{"rendered":"

Kauno kolegija stiprina savo mokslin\u012f potencial\u0105, bendradarbiaudama su tarptautinio lygio tyr\u0117jais. Vienas j\u0173 \u2013 charizmati\u0161kasis dr. Iosebas Gabelaia, mokslininkas ir d\u0117stytojas, savo \u017einiomis bei \u012f\u017evalgomis praturtin\u0119s Verslo fakulteto bendruomen\u0119. Neseniai apgyn\u0119s jau antr\u0105j\u0105 daktaro disertacij\u0105, \u2013 \u0161\u012fkart \u0161vietimo srityje, \u2013 dr. I. Gabelaia atveria naujas perspektyvas inovatyviam mokymui ir pa\u017eangiems moksliniams tyrimams kolegijoje.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Dr. Iosebas Gabelaia, akimirka i\u0161 doktorant\u016bros laipsnio suteikimo ceremonijos Drake universitete, JAV.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Dr. I. Gabelaia kelias \u012f Kauno kolegij\u0105 prasid\u0117jo prie\u0161 daugel\u012f met\u0173 Belgijoje, kur vykdydamas akademin\u012f projekt\u0105 jis u\u017emezg\u0117 ry\u0161ius su kolegomis i\u0161 Lietuvos. \u0160is profesinis kontaktas ilgainiui peraugo \u012f tvirt\u0105 bendradarbiavim\u0105, galiausiai atvedus\u012f mokslinink\u0105 \u012f Kauno kolegijos Verslo fakultet\u0105. \u010cia jis ne tik d\u0117sto, bet ir aktyviai vykdo mokslinius tyrimus. \u201eProgresyvus kolegijos po\u017ei\u016bris \u012f \u0161vietim\u0105, atvirumas naujov\u0117ms ir tvirtas \u012fsipareigojimas siekti mokslin\u0117s kompetencijos, u\u017etikrino idealias s\u0105lygas mano veiklai\u201c, \u2013 teigia dr. I. Gabelaia, nesl\u0117pdamas simpatij\u0173 ir pa\u010diam Kaunui.<\/p>\n

Nenugalimas smalsumas ved\u0117 \u012f \u0161vietimo srit\u012f<\/strong><\/p>\n

Nors dr. I. Gabelaia jau tur\u0117jo Verslo administravimo daktaro laipsn\u012f, jo intelektualinis smalsumas ir didelis susidom\u0117jimas mokymosi analitika bei tarpdisciplininiais tyrimais paskatino j\u012f imtis dar vienos daktaro disertacijos \u2013 \u0161\u012fkart \u0161vietimo srityje. \u201eVerslo administravimo doktorant\u016bros studijos suteik\u0117 man tvirt\u0105 verslo ir vadybos pagrind\u0105, ta\u010diau norint i\u0161 esm\u0117s prisid\u0117ti prie \u0161vietimo ateities formavimo, b\u016btina dar giliau suprasti, kaip d\u0117stytojai integruoja skaitmeninius \u012frankius ir pedagogin\u0119 analiz\u0119. Mano tyrimas apie mokymosi analiz\u0117s \u012fsisavinim\u0105 jungia \u0161vietimo, technologij\u0173 ir verslo strategijos sritis, leisdamas reik\u0161mingai prisid\u0117ti prie akademin\u0117s bei verslo mokym\u0173 aplinkos tobulinimo\u201c, \u2013 ai\u0161kina dr. I. Gabelaia.<\/p>\n

Disertacija, pakeitusi po\u017ei\u016br\u012f \u012f d\u0117stytoj\u0173 pasirengim\u0105<\/strong><\/p>\n

Jo disertacijos tema \u201ePedagogin\u0117s analitikos ir skaitmeninio ra\u0161tingumo tyrimas auk\u0161tajame moksle: d\u0117stytoj\u0173 pasirengimo pritaikyti mokymosi analiz\u0119 prognozavimas\u201c tapo tikru prover\u017eiu. Tyrimo metu buvo nuodugniai analizuojamas d\u0117stytoj\u0173 pasirengimas ir mokymosi analitikos diegimo procesas auk\u0161tojo mokslo institucijose. Esminiai tyrimo rezultatai atskleid\u0117, kad d\u0117stytoj\u0173 skaitmeninis ra\u0161tingumas ir pedagogin\u0117s analitin\u0117s kompetencijos tiesiogiai veikia j\u0173 nor\u0105 ir geb\u0117jim\u0105 integruoti mokymosi analitik\u0105 \u012f savo kasdien\u012f mokymo proces\u0105.<\/p>\n

Remdamasis \u0161iais reik\u0161mingais atradimais, dr. I. Gabelaia suk\u016br\u0117 PADL (Pedagogin\u0117s analitikos ir skaitmeninio ra\u0161tingumo)<\/strong> teorij\u0105 ir indeks\u0105 \u2013 inovatyvi\u0105 sistem\u0105, skirt\u0105 objektyviai \u012fvertinti ir prognozuoti d\u0117stytoj\u0173 pasirengim\u0105 diegti mokymosi analitik\u0105. Unikal\u0173 tyrimo pob\u016bd\u012f ir jo vert\u0119 patvirtina autori\u0173 teis\u0117s \u012f PADL indeks\u0105. Mokslininkas taip pat inicijavo knygos leidybos projekt\u0105 ir \u0161iuo metu intensyviai kuria praktin\u0119 program\u0105, skirt\u0105 PADL teorijos ir indekso \u012fgyvendinimui realioje \u0161vietimo aplinkoje.<\/p>\n

Dr. I. Gabelaia yra \u012fsitikin\u0119s, kad sukurtas PADL indeksas gali tapti tvirtu ir strukt\u016bruotu d\u0117stytoj\u0173 tobulinimosi pagrindu ne tik Kauno kolegijoje, bet ir kitose auk\u0161tojo mokslo institucijose. Platesniu mastu \u0161i sistema turi potencialo tapti globaliu projektu, padedan\u010diu \u012fvertinti ir stiprinti d\u0117stytoj\u0173 pasirengim\u0105 nei\u0161vengiamai skaitmeninei transformacijai auk\u0161tajame moksle. \u201eToliau tobulindamas \u0161\u012f \u012frank\u012f, siekiu pateikti duomenimis gr\u012fstas \u012f\u017evalgas, kurios gal\u0117t\u0173 formuoti d\u0117stytoj\u0173 mokymo programas ir institucines politikas, susijusias su mokymosi analitikos diegimu. Esu \u012fsitikin\u0119s, kad tai bus did\u017eiul\u0117 pagalba ne tik d\u0117stytojams, bet ir studentams\u201c, \u2013 pabr\u0117\u017eia tyr\u0117jas.<\/p>\n

Platus mokslini\u0173 interes\u0173 spektras Kauno kolegijoje<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Dr. Iosebas Gabelaia (viduryje) su kolegomis Kauno kolegijos Tarptautin\u0117s savait\u0117s \u201eSustainable Business and Digital Transformation\u201c vizito metu.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Pagrindin\u0117 dr. I. Gabelaia veikla Kauno kolegijoje yra glaud\u017eiai susijusi su moksliniais tyrimais. Jo interes\u0173 sritis yra itin plati ir apima dirbtinio intelekto taikym\u0105 rinkodaroje, skaitmenin\u0119 transformacij\u0105 ir \u0161iuolaikin\u0117s darbo rinkos i\u0161\u0161\u016bkius. \u201eB\u016bti tarpdisciplininiu tyr\u0117ju yra didelis prana\u0161umas, ta\u010diau man ne ma\u017eiau svarbus ir pats atradim\u0173 paie\u0161kos procesas\u201c, \u2013 atskleid\u017eia dr. I. Gabelaia. Jis yra atlik\u0119s reik\u0161mingus tyrimus apie dirbtinio intelekto pagrindu veikian\u010di\u0105 nuomoni\u0173 analiz\u0119 korporatyvin\u0117je komunikacijoje, DI ir dizaino m\u0105stysenos vaidmen\u012f inovacij\u0173 vadyboje, dvejop\u0105 rinkodaros funkcij\u0105, formuojant vartotoj\u0173 norus ir kuriant \u0161iuolaikinius poreikius, verslo skaitmenin\u0117s transformacijos strategijas, \u0161iuolaikin\u0119 vergov\u0119 \u201egig\u201c ekonomikoje ir jos etinius aspektus.<\/p>\n

Be to, dr. I. Gabelaia vadovauja devyni\u0173 nari\u0173 tyr\u0117j\u0173 grupei \u201eInovatyv\u016bs rinkodaros ir komunikacijos sprendimai\u201c, veikian\u010diai Kauno kolegijoje. \u0160i tarpdisciplinin\u0117 grup\u0117, pavadinta \u201eSkaitmenin\u0117 transformacija ir komunikacija\u201c, teikia mokslini\u0173 tyrim\u0173 paslaugas verslui ir organizacijoms. Tyr\u0117jai specializuojasi skaitmenin\u0117s brandos vertinime, skaitmenini\u0173 \u012franki\u0173 taikymo analiz\u0117je organizacijos veikloje, darbuotoj\u0173 skaitmenini\u0173 kompetencij\u0173 vertinime ir tobulinimo plan\u0173 rengime. Taip pat atliekami vartotoj\u0173 elgsenos tyrimai (\u012fskaitant kainodar\u0105, lojalum\u0105 ir pirkimo \u012fpro\u010dius), rinkos analiz\u0117 prie\u0161 nauj\u0173 produkt\u0173 ar paslaug\u0173 \u012fvedim\u0105, prek\u0117s \u017eenklo \u017einomumo ir pozicionavimo tyrimai, konkurencin\u0117s aplinkos analiz\u0117 bei efektyviausi\u0173 \u2013 ypa\u010d skaitmenini\u0173 \u2013 komunikacijos kanal\u0173 nustatymas verslui.<\/p>\n

\u0160iuo metu mokslininkas aktyviai dalyvauja keliuose tarpdisciplininiuose tyrimuose, integruojan\u010diuose DI, rinkodar\u0105, psichologij\u0105 ir skaitmenin\u0117s komunikacijos strategijas, siekdamas optimizuoti verslo ir akademin\u0117s veiklos procesus.<\/p>\n

Student\u0173 vaidmuo \u0161iuolaikiniame mokyme: partneryst\u0117 ir augimas<\/strong><\/p>\n

Dr. I. Gabelaia itin vertina Kauno kolegijos student\u0173 motyvacij\u0105 mokytis ir j\u0173 geb\u0117jim\u0105 analizuoti bei spr\u0119sti realaus pasaulio verslo i\u0161\u0161\u016bkius. \u201eKauno kolegijos studentai pasi\u017eymi puikiu geb\u0117jimu prisitaikyti, o tai leid\u017eia rengti dinami\u0161kas diskusijas, \u012ftraukian\u010dias problem\u0173 sprendimo veiklas ir kritinio m\u0105stymo pratimus. Ypa\u010d d\u017eiugina matyti, kaip studentai ugdo strateginius geb\u0117jimus ir s\u0117kmingai taiko teorines \u017einias praktikoje\u201c, \u2013 savo \u012fsp\u016bd\u017eiais dalinasi d\u0117stytojas.<\/p>\n

Dr. I. Gabelaia mokymo filosofijos pagrind\u0105 sudaro taikomasis mokymasis, reali\u0173 verslo atvej\u0173 analiz\u0117 ir patirtinis ugdymas. Jis yra didelis Harvardo verslo atvej\u0173 analiz\u0117s metodo \u0161alininkas, leid\u017eian\u010dio studentams gilintis \u012f realias verslo situacijas, diskutuoti skirtingais po\u017ei\u016briais ir kurti duomenimis gr\u012fstas strategijas. Be to, savo paskaitose jis aktyviai integruoja dizaino m\u0105stym\u0105, Agile metodologijas ir \u012fvairius skaitmeninius \u012frankius, siekdamas stiprinti student\u0173 problem\u0173 sprendimo ir sprendim\u0173 pri\u0117mimo \u012fg\u016bd\u017eius. Mokslininkas pats yra \u012fgij\u0119s DT ir \u201eSix Sigma\u201c sertifikatus, kad gal\u0117t\u0173 dar efektyviau tobulinti savo mokymo metodus ir programas.<\/p>\n

Pusiausvyra tarp trij\u0173 auk\u0161t\u0173j\u0173 mokykl\u0173 ir ateities vizija<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Dr. Ioseb Gabelaia, asmeninio archyvo nuotr. <\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Be darbo Kauno kolegijoje, dr. I. Gabelaia taip pat s\u0117kmingai dirba Graceland universitete (JAV) ir RISEBA (Latvija), kur d\u0117sto marketing\u0105, inovacij\u0173 ir poky\u010di\u0173 vadyb\u0105 bei dirbtinio intelekto taikym\u0105 versle. \u201eSubalansuoti darb\u0105 ir asmenin\u012f gyvenim\u0105, ypa\u010d gyvenant ir dirbant skirtingose laiko zonose, yra nemenkas i\u0161\u0161\u016bkis. Ta\u010diau a\u0161 tai priimu kaip \u012fdomi\u0105 ir \u012fkvepian\u010di\u0105 patirt\u012f. Svarbiausia \u2013 efektyvus laiko planavimas, geb\u0117jimas nustatyti prioritetus ir i\u0161laikyti aistr\u0105 savo veiklai\u201c, \u2013 \u012fsitikin\u0119s mokslininkas.<\/p>\n

\u0160iuo metu dr. I. Gabelaia ra\u0161o knyg\u0105, nagrin\u0117jan\u010di\u0105 sud\u0117ting\u0105 ry\u0161\u012f tarp DI marketingo ir psichologinio kondicionavimo. Nors tre\u010diosios daktaro disertacijos planuose kol kas n\u0117ra, mokslininkas siekia toliau pl\u0117toti savo tyrimus, ypa\u010d daug \u017eadant\u012f PADL indeks\u0105, gilinti \u017einias apie dirbtin\u012f intelekt\u0105, skaitmenin\u0119 transformacij\u0105 ir \u201egig\u201c ekonomik\u0105, aktyviai prisid\u0117ti prie reik\u0161ming\u0173 akademini\u0173 publikacij\u0173 ir tarptautini\u0173 konferencij\u0173 bei remti iniciatyvas, kurios s\u0117kmingai jungia akademin\u012f tyrim\u0105 su praktiniu pritaikymu realiame pasaulyje. Esminis dr. I. Gabelaia siekis i\u0161lieka tas pats \u2013 savo moksliniais tyrimais skatinti teigiamus poky\u010dius, palaikyti inovacijas ir prisid\u0117ti prie prasming\u0173 iniciatyv\u0173, o Kauno kolegija did\u017eiuojasi tur\u0117dama tok\u012f talenting\u0105 ir perspektyv\u0173 mokslinink\u0105 savo bendruomen\u0117je.<\/p>\n

Nuo mokslo prie verslo: tyrimai, kurie kuria vert\u0119<\/strong><\/h3>\n

Tur\u0117damas du daktaro laipsnius \u2013 verslo administravimo ir \u0161vietimo srityse \u2013 dr. Iosebas Gabelaia kartu su savo vadovaujama tyr\u0117j\u0173 grupe si\u016blo verslui plat\u0173 spektr\u0105 taikom\u0173j\u0173 tyrim\u0173 ir duomenimis gr\u012fst\u0173 \u012f\u017evalg\u0173. Remdamiesi jo sukurta Pedagogin\u0117s analitikos ir skaitmeninio ra\u0161tingumo (PADL) teorija ir indeksu, mokslininkai gali \u012fvertinti bei prognozuoti ne tik d\u0117stytoj\u0173, bet ir organizacij\u0173 darbuotoj\u0173 pasirengim\u0105 diegti skaitmenines technologijas bei analitinius sprendimus.<\/p>\n

Be to, tyrim\u0173 grup\u0117 vykdo tarpdisciplininius tyrimus, apjungian\u010dius dirbtin\u012f intelekt\u0105, rinkodar\u0105, korporatyvin\u0119 komunikacij\u0105, verslo skaitmenin\u0119 transformacij\u0105 ir net \u0161iuolaikin\u0119 vergov\u0119 \u201egig\u201c ekonomikoje \u2013 pad\u0117dama \u012fmon\u0117ms optimizuoti strategijas ir prisitaikyti prie dinami\u0161kos, skaitmenizuotos realyb\u0117s.<\/p>\n

Kvie\u010diame \u012fmones pasinaudoti \u0161ia galimybe ir kreiptis \u012f Kauno kolegijos Verslo fakultet\u0105 (aiste.lastauskaite@kaunokolegija.lt<\/a>), norint kartu \u012fgyvendinti projektus, kurie pad\u0117s J\u016bs\u0173 organizacijai \u012fgyvendinti tyrimais gr\u012fstus poky\u010dius.<\/em><\/p>\n

Straipsnis publikuotas vz.lt<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kauno kolegija stiprina savo mokslin\u012f potencial\u0105, bendradarbiaudama su tarptautinio lygio tyr\u0117jais. Vienas j\u0173 \u2013 charizmati\u0161kasis dr. Iosebas Gabelaia, mokslininkas ir d\u0117stytojas, savo \u017einiomis bei \u012f\u017evalgomis praturtin\u0119s Verslo fakulteto bendruomen\u0119. Neseniai apgyn\u0119s jau antr\u0105j\u0105 daktaro disertacij\u0105, \u2013 \u0161\u012fkart \u0161vietimo srityje, \u2013 dr. I. Gabelaia atveria naujas perspektyvas inovatyviam mokymui ir pa\u017eangiems moksliniams tyrimams kolegijoje. Dr. I. […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":27364,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-27363","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naujienos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/vf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27363","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/vf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/vf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/vf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/vf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27363"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/vf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27363\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27372,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/vf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27363\/revisions\/27372"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/vf\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27364"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/vf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27363"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/vf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27363"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/vf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27363"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}