{"id":30071,"date":"2024-03-21T11:50:48","date_gmt":"2024-03-21T09:50:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/?p=30071"},"modified":"2024-03-21T11:50:48","modified_gmt":"2024-03-21T09:50:48","slug":"aleksandro-vasiljevo-fondo-kvietimu-ivaizdzio-dizaino-programos-studentes-gilino-profesinias-zinias-estijoje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/aleksandro-vasiljevo-fondo-kvietimu-ivaizdzio-dizaino-programos-studentes-gilino-profesinias-zinias-estijoje\/","title":{"rendered":"Aleksandro Vasiljevo fondo kvietimu \u012fvaizd\u017eio dizaino programos student\u0117s gilino profesinias \u017einias Estijoje"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>Lektor\u0117 Violeta Dobrovolskien\u0117 ir doc. dr. Jovita Dargien\u0117 d\u0117stan\u010dios pavasario praktik\u0105, siek\u0117 dalyko \u201eMenini\u0173 projekt\u0173 valdymas ir praktini\u0173 tyrim\u0173 metodologijos pagrindai\u201c teorines \u017einias studentams perteikti per patyrimin\u012f mokym\u0105si. Tod\u0117l b\u016bsimos \u012fvaizd\u017eio dizaino specialist\u0117s atliko kasdienes u\u017eduotis ir s\u0117m\u0117si patir\u010di\u0173 ne\u012fprastoje aplinkoje, t. y. lankant edukacines erdves ir muziejus u\u017esienyje. D\u0117stytojos kartu su student\u0117mis socialinio partnerio Aleksandro Vasiljevo fondo kvietimu vyko \u012f parod\u0105 Estijoje Keila-Joa pilyje \u201eChristian DIOR moters elegancija\u201c ir gilino profesines \u017einias mados istorijos bei \u012fvaizd\u017eio dizaino srityje.<\/div>\n
<\/div>\n

Pasinaudojus Erasmus+ programos<\/a> trumplalaik\u0117s praktikos galimyb\u0117mis, student\u0117s id\u0117j\u0173 pavasario praktikos projektams s\u0117m\u0117si ne tik Aleksandro Vasiljevo fondo eksponat\u0173 parodoje Estijoje, bet ir Talino Kumu dail\u0117s muziejuje, Tartu mokslo centre AHHAA, Rygos Art Nouveau ir Mados muziejuose bei Rundal\u0117s pilyje.<\/p>\n

\"\"<\/a>V. Dobrovolskien\u0117 pabr\u0117\u017e\u0117, kad muziejai yra puiki terp\u0117 patyriminei praktikai, kuri klaidingai didel\u0117s visuomen\u0117s dalies suprantama tik kaip laisvalaikio praleidimo forma. Ta\u010diau tai n\u0117ra teisinga. Renesanso epochos metu meninink\u0173 mecenat\u0173 iniciatyva buvo prad\u0117ta kaupti meno k\u016brinius ir juos saugoti. V\u0117liau tai tapo muziejais, \u012f kuri\u0173 funkcijas \u012f\u0117jo restauruoti \/ konservuoti ir edukuoti pla\u010di\u0105j\u0105 visuomen\u0119. Tod\u0117l pasinaudojus u\u017esienio edukacin\u0117mis erdv\u0117mis d\u0117stytojos paruo\u0161\u0117 u\u017eduotis, kurioms \u012fgyvendinti b\u016bsimos \u012fvaizd\u017eio dizaino specialist\u0117s tur\u0117jo ra\u0161yti refleksijas fiksuojant ne tik \u012fsp\u016bd\u017eius, bet ir s\u0105sajas su \u012fvaizd\u017eio dizainu, lavinti k\u016brybi\u0161kum\u0105 stebint aplink\u0105 ir generuojant projekt\u0173 id\u0117jas, i\u0161bandyti tyrim\u0173 metodus (interviu, duomen\u0173 rinkimas, u\u017esakovo profilio analiz\u0117) ne joms \u012fprastose auditorijose, o kit\u0173 \u0161ali\u0173 edukacin\u0117se erdv\u0117se.<\/p>\n

Tokia patirtis studentes su\u017eav\u0117jo, prapl\u0117t\u0117 j\u0173 akirat\u012f, patobulino \u012fvaizd\u017eio dizainui reikalingus \u012fg\u016bd\u017eius. Gr\u012f\u017eusios \u012f Men\u0173 akademij\u0105 b\u016bsimos specialist\u0117s pavasario praktikos projekto id\u0117jas pristat\u0117 kolegoms, dalinosi parsive\u017etomis inspiracijomis. Keletas j\u0173:<\/p>\n