{"id":25252,"date":"2023-05-30T10:52:23","date_gmt":"2023-05-30T07:52:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/?p=25252"},"modified":"2023-05-30T10:56:58","modified_gmt":"2023-05-30T07:56:58","slug":"praktikos-ir-teorijos-derme-pedagogikos-katedros-studentu-projektuose","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/praktikos-ir-teorijos-derme-pedagogikos-katedros-studentu-projektuose\/","title":{"rendered":"Praktikos ir teorijos derm\u0117 Pedagogikos katedros student\u0173 projektuose"},"content":{"rendered":"<p>Siejant teorij\u0105 ir praktik\u0105, pl\u0117tojant bendryst\u0119 su socialiniais partneriais Kauno kolegijos Men\u0173 ir ugdymo fakulteto Pedagogikos katedros I ir II kurso studentai atlieka pritaikomum\u0105 turin\u010dius praktinius bei savaranki\u0161kus darbus, kuriems vadovauja katedros ved\u0117ja Asta Jakimavi\u010dien\u0117 ir d\u0117stytoja doc. dr. Sigita Saul\u0117nien\u0117. Studij\u0173 dalyk\u0173: Ikimokyklin\u0117 ir prie\u0161mokyklin\u0117 pedagogika, Ugdymas drama, Muzikinis ugdymas, Fizinio aktyvumo ugdymo metodika renginiai, Aplinkos pa\u017einimas ir \u017eaidimai, Ugdymo projekt\u0173 valdymas ir net Specialyb\u0117s u\u017esienio kalba darb\u0173 atsiskaitymas vyksta partnerin\u0117se Pedagogikos katedros \u012fstaigose. Student\u0173 darbus vertina ne tik d\u0117stytojai, darbdaviai, bet ir patys tikriausi \u017einovai \u2013 ikimokyklinio ir prie\u0161mokyklinio am\u017eiaus vaikai.<\/p>\n<p><strong>Edukaciniai projektai<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-25256\" src=\"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/1-05156-scaled-1-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"425\" height=\"283\" srcset=\"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/1-05156-scaled-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/1-05156-scaled-1-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/1-05156-scaled-1-768x512.jpg 768w, https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/1-05156-scaled-1-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/1-05156-scaled-1-2048x1366.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 425px) 100vw, 425px\" \/>Kauno lop\u0161elyje-dar\u017eelyje \u201eKlevelis\u201c buvo realizuoti net \u0161e\u0161i studij\u0173 dalyko \u201eUgdymo projekt\u0173 valdymas\u201c (d\u0117stytoja doc. dr. S. Saul\u0117nien\u0117) metu suplanuoti edukaciniai projektai, skirti ankstyvojo, ikimokyklinio, prie\u0161mokyklinio am\u017eiaus vaik\u0173 geb\u0117jim\u0173 bei kompetencij\u0173 ugdymui(si): \u201eTautosakos lobynas\u201c, supa\u017eindinantis vaikus su Jonini\u0173 tradicijomis, siekiant ugdyti(s) pilieti\u0161kumo kompetencij\u0105; \u201eLaimingas gyvenimo ratas\u201c, kuriantis ugdymosi aplink\u0105, skatinan\u010di\u0105 vaikus sutelkti d\u0117mes\u012f ir ugdytis savireguliacijos ir savikontrol\u0117s bei mok\u0117jimo mokytis kompetencijas; \u201e\u017daiskime kartu\u201c, skatinantis vaikus \u012fsitraukti \u012f \u017eaidimus, siekiant ugdyti(s) komunikavimo ir k\u016brybi\u0161kumo kompetencijas; \u201eI\u0161manusis technologij\u0173 pasaulis\u201c, kurio tikslas skatinti vaikus naudoti plan\u0161et\u0119 mokantis pie\u0161ti, pa\u017einti spalvas, geometrines fig\u016bras, ugdant vaik\u0173 skaitmenines kompetencijas; \u201eSveikas maistas \u2013 sveikas vaikas\u201c, skatinantis vaikus teisingai maitintis, suprantant maitinimosi principus ir taip ugdantis sveikos gyvensenos kompetencij\u0105; \u201eEmociukas\u201c, orientuotas \u012f vaik\u0173 geb\u0117jim\u0105 analizuoti emocijas, jas atskirti, ugdant socialin\u0119, emocin\u0119 kompetencijas.<\/p>\n<p>Suplanuoti, \u012fgyvendinti, reflektuoti tokius pilnos ugdymo dienos projektus yra ne lengva u\u017eduotis net ir patyrusiems pedagogams. Norint s\u0117kmingai \u012fgyvendinti veiklas, studentams reik\u0117jo detaliai i\u0161analizuoti dar\u017eelio dienos rutin\u0105, bendradarbiaujant su aukl\u0117tojomis numatyti efektyviausi\u0105 dienos eigoje veikl\u0173 laik\u0105 ir trukm\u0119, o norint i\u0161vengti netik\u0117tum\u0173 &#8211; suplanuoti ir skirtingiems orams, individualiems vaik\u0173 poreikiams pritaikytas u\u017eduotis, parinkti joms priemones. Tiek planuojant, tiek \u012fgyvendinant edukacinius projektus, studentus \u00a0konsultavo ir drauge su jais buvo d\u0117stytoja doc. dr. S. Saul\u0117nien\u0117.<\/p>\n<p><strong>Veikl\u0173 integracija<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-25267\" src=\"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/1-05159-scaled-1-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"428\" height=\"285\" srcset=\"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/1-05159-scaled-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/1-05159-scaled-1-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/1-05159-scaled-1-768x512.jpg 768w, https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/1-05159-scaled-1-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2023\/05\/1-05159-scaled-1-2048x1366.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 428px) 100vw, 428px\" \/>\u012e tradicin\u012f lop\u0161elio-dar\u017eelio \u201eKlevelis\u201c, kuriame ugdomi astma ir alergija sergantys vaikai, rengin\u012f \u201eSmagiausia diena dar\u017eelyje\u201c taip pat buvo integruotos student\u0173 projektin\u0117s veiklos (studij\u0173 dalyko \u201eAplinkos pa\u017einimas ir \u017eaidimai savaranki\u0161kas darbas\u201c). Kasmet organizuojamas renginys yra skirtas pamin\u0117ti tarptautin\u0119 astmos dien\u0105, atkreipti visuomen\u0117s d\u0117mes\u012f \u012f alergija sergan\u010dius vaikus taip pat skatinti sveik\u0105, saugi\u0105, aktyvi\u0105 vaik\u0173 gyvensen\u0105. Rengdamiesi veikloms, integruotoms \u012f i\u0161skirtin\u012f lop\u0161elio-dar\u017eelio rengin\u012f, Pedagogikos katedros studentai tur\u0117jo ne tik suplanuoti naratyvin\u012f \u017eaidim\u0105 bei STEAM ugdymo elementus sujungian\u010dias veiklas a\u0161tuonioms nuo 2 iki 7 met\u0173 am\u017eiaus vaik\u0173 grup\u0117ms, bet ir labai atsakingai parinkti vaik\u0173 saugum\u0105 ir sveikat\u0105 u\u017etikrinan\u010dias (antialergines) ugdymo(si) aplinkas, priemones, numatyti aktyvaus ir ramaus \u017eaidimo intervalus. Student\u0173 veiklas steb\u0117jo dalyko d\u0117stytoja, Pedagogikos katedros ved\u0117ja A. Jakimavi\u010dien\u0117 bei lop\u0161elio-dar\u017eelio pakviesti sve\u010diai \u2013 kit\u0173 dar\u017eeli\u0173 pedagogai, vadovai, vaik\u0173 t\u0117vai, o astmos ir alergijos prevencijos klausimais konsultavo \u012fstaigos vadov\u0117 Raimonda Rasa Rum\u0161ien\u0117, socialin\u0117 pedagog\u0117 Inga \u017dalnerauskien\u0117.<\/p>\n<p>Pedagogikos katedros ved\u0117jos A. Jakimavi\u010dien\u0117s teigimu, praktin\u012f pritaikomum\u0105 turintys student\u0173 darbai yra tiesiausias kelias \u012f studij\u0173 dalyk\u0173 rezultat\u0173 pasiekim\u0105. \u012egyvendindami projektus ugdymo praktikoje ir juos reflektuodami, studentai patys atranda, kas pavyko itin gerai, o k\u0105 gal\u0117t\u0173 daryti kitaip. Ateityje, atlikdami kit\u0105 u\u017eduot\u012f, tai pritaiko, tobulina. Sistemingai \u201ematuojantis\u201c ugdytojo profesij\u0105 nenusp\u0117jamose ir nesuplanuotose situacijose, profesin\u0117je srityje auga dr\u0105sa, gil\u0117ja suvokimas, lav\u0117ja k\u016brybi\u0161kumas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Siejant teorij\u0105 ir praktik\u0105, pl\u0117tojant bendryst\u0119 su socialiniais partneriais Kauno kolegijos Men\u0173 ir ugdymo fakulteto Pedagogikos katedros I ir II kurso studentai atlieka pritaikomum\u0105 turin\u010dius praktinius bei savaranki\u0161kus darbus, kuriems vadovauja katedros ved\u0117ja Asta Jakimavi\u010dien\u0117 ir d\u0117stytoja doc. dr. Sigita Saul\u0117nien\u0117. Studij\u0173 dalyk\u0173: Ikimokyklin\u0117 ir prie\u0161mokyklin\u0117 pedagogika, Ugdymas drama, Muzikinis ugdymas, Fizinio aktyvumo ugdymo metodika [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":25254,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-25252","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naujienos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25252","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25252"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25252\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25272,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25252\/revisions\/25272"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25254"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25252"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25252"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25252"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}