{"id":21824,"date":"2022-10-28T12:52:58","date_gmt":"2022-10-28T09:52:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/?p=21824"},"modified":"2022-10-28T12:52:58","modified_gmt":"2022-10-28T09:52:58","slug":"talentingiems-studentams-atsiskleisti-padeda-kompetentingi-destytojai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/talentingiems-studentams-atsiskleisti-padeda-kompetentingi-destytojai\/","title":{"rendered":"Talentingiems studentams atsiskleisti padeda kompetentingi d\u0117stytojai"},"content":{"rendered":"

Darbuotoj\u0173 kompetencij\u0173 ugdymas svarbus kiekvienai organizacijai, ta\u010diau ypatingai didelis d\u0117mesys tam skiriamas auk\u0161tosiose mokyklose, kur viena pagrindini\u0173 darbuotoj\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 \u2013 ugdyti student\u0173 kompetentingum\u0105, pad\u0117ti atsiskleisti j\u0173 talentams ir gabumams.<\/p>\n

Kauno kolegijoje darbuotoj\u0173 kompetencij\u0173 ugdymas – vienas i\u0161 prioritet\u0173. Auk\u0161tosios mokyklos \u017emogi\u0161k\u0173j\u0173 i\u0161tekli\u0173 politikoje pabr\u0117\u017eiama, kad kolegijos vert\u0119 kuria b\u016btent darbuotojai, tod\u0117l jiems organizuojami vidiniai mokymai, sudaromos s\u0105lygos dalyvauti i\u0161oriniuose mokymuose, seminaruose ir kitose, tobulinimuisi skirtose, veiklose.<\/p>\n

Kompetencij\u0173 ugdymas u\u017ekoduotas auk\u0161tosios mokyklos veikloje<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Valdymo ir kokyb\u0117s departamento vadov\u0117 Inga Stravinskien\u0117<\/figcaption><\/figure>\n

2021\u20132025 m. strategijoje apibr\u0117\u017eiama, kad Kauno kolegija suvokiama kaip nuolat besimokanti organizacija, kurioje u\u017etikrinamas kryptingas darbuotoj\u0173 kvalifikacijos k\u0117limas ir kompetencij\u0173 tobulinimas, o mokymasis ir saviugda suvokiami kaip kiekvieno bendruomen\u0117s nario teis\u0117 ir pareiga.<\/p>\n

\u201eDarbuotoj\u0173 kompetencij\u0173 tobulinimas yra itin svarbus Kauno kolegijos veiklos aspektas. Auk\u0161toji mokykla jau savo prigimtimi yra nuolat besimokanti organizacija, tad d\u0117stytoj\u0173 ir kit\u0173 darbuotoj\u0173 nuolatinis kompetencij\u0173 tobulinimas, j\u0173 atnaujinimas ir kuria tiek studij\u0173 kokyb\u0119, tiek taikomosios mokslo ir meno veiklos kokyb\u0119. Tad kolegijos vadovyb\u0117s tikslas yra sudaryti tinkamas s\u0105lygas savo darbuotoj\u0173 kompetencij\u0173 tobulinimui. Svarbu pa\u017eym\u0117ti ir tai, kad kompetencij\u0173 tobulinimas turi b\u016bti kryptingas, siekiant kolegijos strategijoje nubr\u0117\u017et\u0173 siekini\u0173 \u012fgyvendinimo.<\/p>\n

\u012e student\u0105 orientuotos studijos, kuriose susitinka kompetentingas d\u0117stytojas ir motyvuotas studentas yra pagrindas, u\u017etikrinantis auk\u0161t\u0105 \u0161i\u0173 studij\u0173 kokyb\u0119. Studij\u0173 individualizavimas sudaro tinkamas s\u0105lygas dar labiau tobul\u0117ti, siekti mokslo auk\u0161tum\u0173\u00a0talentingiems studentams, pritaikyti studij\u0173 proces\u0105 individuali\u0173 poreiki\u0173 turintiems studentams\u201c, \u2013 sako Kauno kolegijos Valdymo ir kokyb\u0117s departamento vadov\u0117 Inga Stravinskien\u0117.<\/p>\n

Inovacij\u0173 prover\u017eis skatina d\u0117stytojus nuolat ugdyti kompetencijas<\/strong><\/p>\n

Pastaruoju metu stebima vis spartesn\u0117 technologij\u0173 pa\u017eanga, o informacija pasiekiama vos keli\u0173 mygtuk\u0173 paspaudimu, tod\u0117l auk\u0161toji mokykla, nor\u0117dama pasi\u016blyti kokybi\u0161kas ir aktualias studijas, pirmiausia turi suteikti galimyb\u0119 d\u0117stytojams tobulinti savo kompetencijas ir atnaujinti \u017einias.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Men\u0173 akademijos vadov\u0117 dr. Inga Valentinien\u0117<\/figcaption><\/figure>\n

\u201eGyvename \u0161alyje, kurioje kiekvienas gali naudotis internetu, \u012fvaldyti \u012fvairias grafines, informacines programas ar technologijas. Pasaulis kei\u010diasi vis didesniu grei\u010diu ir \u017eingeid\u016bs studentai, savo rankose tur\u0117dami skaitmenines prieigas ir \u012frankius, jau\u010dia naujausias tendencijas bei tai, kas ir kokiu b\u016bdu jiems si\u016bloma paskait\u0173 metu. Ne tik save gerbiantis, bet ir jau\u010diantis atsakomyb\u0119 u\u017e tinkamai ruo\u0161iamus specialistus darbo rinkai, d\u0117stytojas taip pat seka naujoves. Ma\u017ea to, jis turi vienas pirm\u0173j\u0173 su\u017einoti apie naujas galimybes ar reikalavimus ir \u012fvertinti tai ne tik savo tyrim\u0173 lauke, bet ir bendrame \u0161alies ar pasaulio kontekste.<\/p>\n

Kitas svarbus aspektas s\u0117kmingam studento ir d\u0117stytojo bendradarbiavimui \u2013 metodai, priemon\u0117s, kuriomis perteikiamos \u017einios bei d\u0117stomo dalyko siekiamas rezultatas. Student\u0105 sunku motyvuoti kuriamu, bet prakti\u0161kai nepritaikomu projektu. Nebepopuliaru \u201egai\u0161ti laik\u0105\u201c studijose tik d\u0117l atsiskaitymo. Tad, kad pad\u0117t\u0173 studentui efektyviai mokytis ir kurti, d\u0117stytojas turi pats \u012fvaldyti mokymo(si) \u012frankius ir nuolat dalyvauti jo specialybin\u0117s srities renginiuose \u2013 konferencijose, seminaruose, mokymuose, parodose ir kt. Tokie specialistai kuria prid\u0117tin\u0119 vert\u0119 organizacijai, kurioje dirba. Ir atvirk\u0161\u010diai \u2013 organizacija, atliepdama d\u0117stytoj\u0173 poreikius ir vykdydama vidinius mokymus arba sudarydama s\u0105lygas kelti kvalifikacij\u0105 i\u0161or\u0117je, motyvuoja dirban\u010diuosius, skatina j\u0173 pasitik\u0117jim\u0105 bei lojalum\u0105\u201c, \u2013 apie tai, kod\u0117l svarbu, kad d\u0117stytojams b\u016bt\u0173 sudarytos s\u0105lygos tobulinti kompetencijas, sako Kauno kolegijos Men\u0173 ir ugdymo fakulteto Men\u0173 akademijos vadov\u0117 dr. Inga Valentinien\u0117.<\/p>\n

\u201eI\u0161manymas ir geb\u0117jimas taikyti naujausias \u017einias kelia d\u0117stytojo pasitik\u0117jim\u0105 savimi. \u0160iais laikais d\u0117stytojas turi b\u016bti neeilin\u0117 asmenyb\u0117, kad studentai j\u012f laikyt\u0173 autoritetu ir nor\u0117t\u0173 mokytis bei sekti \u2013 \u017einios d\u0117stytojui sukuria t\u0105 saugi\u0105 zon\u0105. Kai d\u0117stytojas dirbdamas jau\u010diasi komforti\u0161kai, tuomet jam padeda ir intuicija, da\u017eniausiai atsirandanti su pedagoginio darbo patirtimi. Kiekvienas studentas yra individuali asmenyb\u0117, tod\u0117l mokytis studentai yra link\u0119 gana skirtingais b\u016bdais. D\u0117stytojas, b\u016bdamas geru pedagogu, intuityviai pajau\u010dia, kokius b\u016bdus ir metodus parinkti skirtingiems studentams tai pa\u010diai u\u017eduo\u010diai atlikti. Tokiu b\u016bdu, atrodyt\u0173 \u201esilpnam\u201c studentui, sudaroma terp\u0117 atsiskleisti, o kartais net pralenkti gabiausius. Verta prisiminti, kad s\u0117kmei u\u017etenka tik 1 procento talento, lik\u0119 99 procentai yra skirti darbui. Ta\u010diau puikiai karjerai da\u017enai vien s\u0117kming\u0173 studij\u0173 neu\u017etenka. Kad neb\u016bt\u0173 prarastas laikas ir kartais netgi \u012fg\u016bd\u017eiai, gali pad\u0117ti kompetentingas d\u0117stytojas, kuris \u017einodamas darbo rinkos poreikius ir jausdamas student\u0173 galimybes, geba tinkamai nukreipti ir pad\u0117ti u\u017etikrinti b\u016bsim\u0173 specialist\u0173 augim\u0105\u201c, \u2013 sako dr. I. Valentinien\u0117.<\/p>\n

Men\u0173 ir ugdymo fakulteto absolvent\u0117: d\u0117stytojai yra fakulteto a\u0161is<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Men\u0173 ir ugdymo fakulteto absolvent\u0117 J\u016brat\u0117 Va\u0161kien\u0117<\/figcaption><\/figure>\n

Kauno kolegijos Men\u0173 ir ugdymo fakulteto Mados dizaino studij\u0173 program\u0105 baigusi J\u016brat\u0117 Va\u0161kien\u0117 sako kolegij\u0105 prisimenanti kaip viet\u0105, kurioje d\u0117stytojai studentus ugdo ne tik kaip savo srities specialistus, bet ir padeda jiems atrasti savo i\u0161skirtinumus, padr\u0105sina.<\/p>\n

\u201eMen\u0173 ir ugdymo fakultetas yra i\u0161skirtin\u0117 vieta tiek savo aura, tiek \u017emon\u0117mis. Turb\u016bt nesuklysiu sakydama, kad d\u0117stytojai yra visa ko a\u0161is. Vienas d\u0117stytojas yra sak\u0119s, jog tam, kad i\u0161ugdytum meninink\u0105, pirmiausia reikia \u017emog\u0173 i\u0161laisvinti. Manau, kad tai yra pagrindas, ant kurio ir statomas ugdymo procesas. D\u0117stytojos m\u016bs\u0173 fakultete yra tarsi mokytojos, mamos ir profesinio autoriteto visuma. Jos praple\u010dia reg\u0117jimo lauk\u0105, i\u0161traukia i\u0161 nusistov\u0117jusi\u0173 r\u0117m\u0173. O, jei \u012fgavus platesn\u012f matym\u0105 ir suvokim\u0105, kiek visko jau yra sukurta pradedama abejoti savo geb\u0117jimais, d\u0117stytojos parodo kiekvienam jo i\u0161skirtinum\u0105, padr\u0105sina\u201c, \u2013 mintimis dalijasi J. Va\u0161kien\u0117. Absolvent\u0117 prisimena ir d\u0117stytoj\u0173 padr\u0105sinim\u0105 dalyvauti mados konkurse, kuris tuo metu studijas mesti planavusiai J. Va\u0161kienei tapo pasitik\u0117jimo savimi atspirties ta\u0161ku.<\/p>\n

\u201ePamenu, kai po pirmo kurso buvau visi\u0161koje neviltyje \u2013 atrod\u0117, kad esu visomis prasm\u0117mis nepakankama studijuoti menus, svars\u010diau nebet\u0119sti studij\u0173, ta\u010diau vien\u0105 dien\u0105, pertrauk\u0173 tarp paskait\u0173 metu, d\u0117stytojos Stella Justina Kasperavi\u010dien\u0117 ir Audron\u0117 \u0160akien\u0117 pasi\u016bl\u0117 i\u0161si\u0173sti parai\u0161k\u0105 dalyvauti mados konkurse \/ festivalyje Tartu, Estijoje.\u00a0 Tuo metu pasi\u016blymas atrod\u0117 labiau nei absurdi\u0161kas \u2013 visus, esan\u010dius aplink save, ma\u010diau kaip geresnius, \u012fdomesnius, gabesnius nei a\u0161.<\/p>\n

D\u0117stytojos pad\u0117jo u\u017epildyti parai\u0161k\u0105, A. \u0160akien\u0117 pagelb\u0117jo sustyguoti kolekcij\u0105, kuri pra\u0117jo atrank\u0105. V\u0117liau dalyvavau viename konkurse po kito, su kiekvienu j\u0173 pasitik\u0117jimas savimi po truput\u012f reanimavosi<\/em>. Kiekvien\u0105 kart\u0105 jutau did\u017eiul\u012f d\u0117stytoj\u0173 palaikym\u0105, sulaukdavau pagalbos. Ypatingai smagu buvo, kai laim\u0117jusi mados konkurso \u201eDizaino dienos\u201c pagrindin\u012f priz\u0105, eidama podiumu atsiimti apdovanojimo ma\u010diau sal\u0117je savo d\u0117stytojas ir sulaukiau j\u0173 sveikinimo. Supratau, kad ne tik mes, studentai, gyvename savo\u00a0pami\u0161imu<\/em>, bet kartu su mumis juo gyvena ir d\u0117stytojos, neskai\u010diuodamos nei savo j\u0117g\u0173, nei laiko, pergyvena u\u017e mus, kartais gal net labiau nei mes patys\u201c, \u2013 prisimena Mados dizaino absolvent\u0117 ir d\u017eiaugiasi, kad net baigusi kolegij\u0105 palaiko ry\u0161\u012f su d\u0117stytojomis, kreipiasi \u012f jas patarimo.<\/p>\n

\u201eNors kolegij\u0105 baigiau prie\u0161 dvejus metus, bet glaudus ry\u0161ys su d\u0117stytojomis i\u0161lik\u0119s iki \u0161iol. \u0160iuo metu esu \u012fk\u016brusi moter\u0173 aprangos prek\u0117s \u017eenkl\u0105 ir kai reikia patarimo, visada kreipiuosi \u012f kuri\u0105 nors i\u0161 d\u0117stytoj\u0173. Smagu gauti ne tik profesional\u0173, bet ir nuo\u0161ird\u017eiai \u0161ilt\u0105 patarim\u0105 bei palaikym\u0105\u201c, \u2013 sako J. Va\u0161kien\u0117.<\/p>\n

Straipsnis publikuotas\u00a0\u201eKauno dienoje\u201c<\/a>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Darbuotoj\u0173 kompetencij\u0173 ugdymas svarbus kiekvienai organizacijai, ta\u010diau ypatingai didelis d\u0117mesys tam skiriamas auk\u0161tosiose mokyklose, kur viena pagrindini\u0173 darbuotoj\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 \u2013 ugdyti student\u0173 kompetentingum\u0105, pad\u0117ti atsiskleisti j\u0173 talentams ir gabumams. Kauno kolegijoje darbuotoj\u0173 kompetencij\u0173 ugdymas – vienas i\u0161 prioritet\u0173. Auk\u0161tosios mokyklos \u017emogi\u0161k\u0173j\u0173 i\u0161tekli\u0173 politikoje pabr\u0117\u017eiama, kad kolegijos vert\u0119 kuria b\u016btent darbuotojai, tod\u0117l jiems organizuojami vidiniai mokymai, […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":21831,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-21824","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naujienos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21824","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21824"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21824\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21830,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21824\/revisions\/21830"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21831"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21824"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21824"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21824"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}