{"id":19192,"date":"2022-05-18T10:11:12","date_gmt":"2022-05-18T07:11:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/?p=19192"},"modified":"2022-05-18T10:16:53","modified_gmt":"2022-05-18T07:16:53","slug":"pedagogikos-katedra-prisideda-prie-fizinio-rastingumo-modelio-lietuvoje-kurimo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/pedagogikos-katedra-prisideda-prie-fizinio-rastingumo-modelio-lietuvoje-kurimo\/","title":{"rendered":"Pedagogikos katedra prisideda prie fizinio ra\u0161tingumo modelio Lietuvoje k\u016brimo"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>
E. \u017daldario nuotr.<\/figcaption><\/figure>\n

Fizinis ra\u0161tingumas yra raktas \u012f s\u0117km\u0119 ugdant motyvuot\u0105, savimi pasitikin\u010di\u0105, sveik\u0105 ir fizi\u0161kai aktyvi\u0105 asmenyb\u0119, tod\u0117l fizinio ra\u0161tingumo modelis ikimokyklinio ir pradinio ugdymo am\u017eiaus vaik\u0173 \u0161vietimui, Lietuvos tautinio olimpinio komiteto (LTOK) iniciatyva, Lietuvai yra kuriamas nuo 2021-\u0173j\u0173. Projekto \u012fgyvendinimui LTOK pasitelk\u0117 patyrusius partnerius i\u0161 Did\u017eiosios Britanijos, \u201eYouth Sport Trust International\u201c organizacijos. Fizinio ra\u0161tingumo modelio k\u016brimo ir \u012fgyvendinimo darbo grup\u0117s nar\u0117s, ekspert\u0117s yra Pedagogikos katedros vadov\u0117 Asta Jakimavi\u010dien\u0117 ir lektor\u0117, Lietuvos Respublikin\u0117s ikimokyklinio ugdymo k\u016bno kult\u016bros pedagog\u0173 asociacijos \u012fk\u016br\u0117ja ir prezident\u0117 Audron\u0117 Vizbarien\u0117, kurios dalyvavo gegu\u017e\u0117s 9-12 dienomis vykusiuose mokymuose pedagogams, kuriuos ved\u0117 \u201eYouth Sport Trust International\u201c atstovai, ekspertai Viv Holt ir Kevin Barton.<\/p>\n

\u201eLabai d\u017eiaugiam\u0117s tur\u0117dami galimyb\u0119 dirbti su tikrais fizinio aktyvumo profesionalais. J\u0173 \u012fdirbis \u2013 did\u017eiulis, o i\u0161skirtinis, Lietuvos kontekstui pritaikytas, fizinio ra\u0161tingumo modelis kuriamas atid\u017eiai i\u0161nagrin\u0117jus esam\u0105 situacij\u0105 \u0161alyje bei pasitelkiant kiekvieno mokymuose dalyvaujan\u010dio pedagogo \u017einias ir patirtis. Labai svarbu, kad matome ir didel\u012f pedagog\u0173 \u012fsitraukim\u0105, nor\u0105 tobul\u0117ti ir \u012fgyti \u017eini\u0173 apie fizin\u012f ra\u0161tingum\u0105, perduoti \u0161ias \u017einias vaikams. Visi kartu siekiame auginti sveik\u0105 ir fizi\u0161kai aktyvi\u0105 visuomen\u0119\u201c, \u2013 sako LTOK olimpinio \u0161vietimo vadovas Kasparas \u0160ileikis.<\/p>\n

\"\"<\/a>
E. \u017daldario nuotr.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201eYouth Sport Trust International\u201c atstov\u0173, ekspert\u0173 V. Holt ir K. Barton mokymuose vienas pagrindini\u0173 tiksl\u0173 buvo pad\u0117ti pedagogams suprasti, kad laikas praleistas ugdant fizin\u012f ra\u0161tingum\u0105, yra laikas praleistas kuriant gerov\u0119 mokyklai ir valstybei. \u201eM\u016bs\u0173 misija yra \u012ftikinti kuo daugiau \u017emoni\u0173 \u2013 mokytoj\u0173, mokykl\u0173 vadov\u0173, t\u0117v\u0173, kad fizin\u012f ra\u0161tingum\u0105 reikia ugdyti nuo ma\u017eens\u201c, \u2013 akcentavo K. Barton.<\/p>\n

\u201eKai pirm\u0105 kart\u0105 lank\u0117m\u0117s Lietuvoje, siekdami \u012fvertinti \u0161alies fizinio ugdymo kontekst\u0105, sutikome daug mokytoj\u0173, kuri\u0173 noras ir entuziazmas vykdant fizin\u012f ugdym\u0105 yra nenupasakojamas, jie \u2013 labai k\u016brybingi. \u0160i\u0173 mokym\u0173 metu tur\u0117jome galimyb\u0119 sutikti dar daugiau motyvuot\u0173 pedagog\u0173 \u2013 tai, kaip jie \u012fsitrauk\u0117, kiek daug pasi\u016blym\u0173 pateik\u0117 ir kaip noriai dalyvavo, labai d\u017eiugina. Matydama Lietuvos mokytoj\u0173 u\u017esidegim\u0105 tikiu, kad kartu mes galime sukurti ka\u017ek\u0105 labai gero\u201c, \u2013 dalyvi\u0173 aktyvumu d\u017eiaug\u0117si V. Holt.<\/p>\n

Metodikos ir modelio taikymo mokymuose \u012fvairi\u0173 teorini\u0173 ir praktini\u0173 u\u017esi\u0117mim\u0173 metu buvo taikomas praktinis po\u017ei\u016bris \u012f mokym\u0105si, leid\u017eiantis dalyviams patiems patirti pagrindinius jud\u0117jimo \u012fg\u016bd\u017eius ir fizin\u012f ra\u0161tingum\u0105. Mokym\u0173 pabaigoje dalyviams buvo suteikta galimyb\u0117 pritaikyti i\u0161moktus dalykus mokymo aplinkoje ir taip prisid\u0117ti prie fizinio ra\u0161tingumo modelio k\u016brimo.<\/p>\n

Mokymai pedagogams vyks dviem etapais. Antroji j\u0173 dalis, kurios metu bus ugdomi pedagog\u0173 geb\u0117jimai dirbti kit\u0173 suaugusi\u0173j\u0173 \u2013 koleg\u0173 fizinio ra\u0161tingumo instruktoriais, bus \u012fgyvendinama bir\u017eelio m\u0117nes\u012f. Po mokym\u0173 ir mentoryst\u0117s programos \u0161ie specialistai (nacionaliniai instruktoriai) gal\u0117s mokyti kitus specialistus Lietuvoje ir pla\u010diau skleisti fizinio ra\u0161tingumo id\u0117jas.<\/p>\n

Fizinio ra\u0161tingumo modelio suk\u016brimo projektas i\u0161 dalies finansuojamas i\u0161 Tarptautinio olimpinio komiteto Olimpinio solidarumo programos.<\/em><\/p>\n

Parengta pagal www.ltok.lt inf<\/a>.<\/em><\/span><\/p>\n

Vir\u0161elyje: E. \u017daldario nuotr.<\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fizinis ra\u0161tingumas yra raktas \u012f s\u0117km\u0119 ugdant motyvuot\u0105, savimi pasitikin\u010di\u0105, sveik\u0105 ir fizi\u0161kai aktyvi\u0105 asmenyb\u0119, tod\u0117l fizinio ra\u0161tingumo modelis ikimokyklinio ir pradinio ugdymo am\u017eiaus vaik\u0173 \u0161vietimui, Lietuvos tautinio olimpinio komiteto (LTOK) iniciatyva, Lietuvai yra kuriamas nuo 2021-\u0173j\u0173. Projekto \u012fgyvendinimui LTOK pasitelk\u0117 patyrusius partnerius i\u0161 Did\u017eiosios Britanijos, \u201eYouth Sport Trust International\u201c organizacijos. Fizinio ra\u0161tingumo modelio k\u016brimo […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":19214,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-19192","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naujienos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19192","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19192"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19192\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19217,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19192\/revisions\/19217"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19214"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19192"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19192"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}