{"id":18729,"date":"2022-04-27T15:02:37","date_gmt":"2022-04-27T12:02:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/?p=18729"},"modified":"2022-04-27T15:02:37","modified_gmt":"2022-04-27T12:02:37","slug":"kauno-kolegijos-studente-alicija-garbataviciute-i-negalia-turincius-zmones-reikia-pradeti-ziureti-kaip-i-sau-lygius","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/kauno-kolegijos-studente-alicija-garbataviciute-i-negalia-turincius-zmones-reikia-pradeti-ziureti-kaip-i-sau-lygius\/","title":{"rendered":"Kauno kolegijos student\u0117 Alicija Garbatavi\u010di\u016bt\u0117: \u012f negali\u0105 turin\u010dius \u017emones reikia prad\u0117ti \u017ei\u016br\u0117ti kaip \u012f sau lygius"},"content":{"rendered":"

Ma\u017eais \u017eingsniais kei\u010diantis po\u017ei\u016briui \u012f \u201ekitok\u012f\u201c \u017emog\u0173, vis dar neretai pritr\u016bksta tolerancijos \u0161iam esant \u0161alia. Kauno kolegijos tolerancijos didinimo iniciatyvos \u201eGerbiam ir palaikom\u201c herojai \u2013 nebijantys i\u0161siskirti: dr\u0105siai priimantys i\u0161\u0161\u016bkius, lau\u017eantys stereotipus, norintys pasiekti daugiau. J\u0173 l\u016bpomis prikeliami \u012fsi\u0161aknijusi\u0173 \u012fsitikinim\u0173 atgarsiai, pa\u017eadinamas noras pamir\u0161ti stereotipus ir pa\u017einti \u017emog\u0173 nepaisant jo am\u017eiaus, lyties, odos spalvos, kilm\u0117s, socialin\u0117s pad\u0117ties, religijos, lytin\u0117s orientacijos.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>Pasaulio sveikatos organizacijos skelbti duomenys atskleid\u0117, jog pasaulyje yra daugiau nei 1 milijardas \u017emoni\u0173, turin\u010di\u0173 negali\u0105. Remiantis Lietuvos Respublikos socialin\u0117s apsaugos ir darbo ministerijos duomenimis, 2021 m. pabaigoje, Lietuvoje\u00a0 gyveno apie 221 t\u016bkst. \u017emoni\u0173, turin\u010di\u0173 negali\u0105. Nors situacija ger\u0117ja ir vis daugiau viet\u0173 tampa pritaikytos turintiems negali\u0105, spastine paraplegija serganti Kauno kolegijos Men\u0173 ir ugdymo fakulteto student\u0117 Alicija Garbatavi\u010di\u016bt\u0117 atskleid\u017eia, jog su i\u0161\u0161\u016bkiais tenka susidurti tiek d\u0117l ne visose vie\u0161ose vietose pritaikytos infrastukt\u016bros, tiek d\u0117l \u017emoni\u0173 po\u017ei\u016brio \u012f turin\u010diuosius negali\u0105.<\/p>\n

Sunkiausia buvo mokykloje<\/strong><\/p>\n

Paty\u010di\u0173 problema Lietuvoje vis dar opi \u2013 t\u0117vai mokomi pasteb\u0117ti \u017eenklus, signalizuojan\u010dius, jog vaikas patiria paty\u010dias, o vaikai \u2013 netyl\u0117ti ir kreiptis pagalbos. Stiklo, keramikos, odos, tekstil\u0117s meno studij\u0173 program\u0105 pasirinkusi A. Garbatavi\u010di\u016bt\u0117 pasakoja, jog vien\u0105 sunkiausi\u0173 laikotarpi\u0173 i\u0161gyveno b\u016btent besimokydama mokykloje.<\/p>\n

\u201eDabar, kai man jau tuoj bus 22-eji, liga nebedaro tokios didel\u0117s \u012ftakos, nes i\u0161mokau bendrauti su \u017emon\u0117mis, prisitaikiau prie turimos negalios. Ta\u010diau vaikyst\u0117je, kai augau, kaip ir daugumai, taip ir man buvo svarbi kit\u0173 nuomon\u0117. Vaikai negaili pikt\u0173 \u017eod\u017ei\u0173, tod\u0117l tikrai b\u016bdavo sunku, ta\u010diau svarbiausia nepasiduoti ir eiti toliau.<\/p>\n

Mokykloje i\u0161gyvenau tikrai sunk\u0173 laikotarp\u012f, nes kai kurie \u017emon\u0117s \u012f negali\u0105 \u017ei\u016bri kaip \u012f u\u017ekre\u010diam\u0105 lig\u0105 \u2013 atrodo pakv\u0117puosi ne \u012f t\u0105 pus\u0119 ir viskas \u2013 \u017emogus u\u017esikr\u0117s ir nebemok\u0117s vaik\u0161\u010dioti. Li\u016bdna d\u0117l tokio po\u017ei\u016brio, ta\u010diau jis po truput\u012f kei\u010diasi \u012f ger\u0105j\u0105 pus\u0119\u201c, \u2013 ger\u0117jan\u010dia situacija d\u017eiaugiasi A. Garbatavi\u010di\u016bt\u0117.<\/p>\n

Mergina taip pat atkreipia d\u0117mes\u012f, kad sunku buvo ne tik d\u0117l aplinkini\u0173 po\u017ei\u016brio bei replik\u0173, bet ir d\u0117l ribojim\u0173, kuriuos l\u0117m\u0117 turima negalia: \u201eVaikai ne tiek juokdavosi i\u0161 eisenos, kiek man pa\u010diai buvo sunku prisitaikyti prie to, kad jie juda, b\u0117ga, o a\u0161 negaliu. Galima sakyti, kad mane i\u0161laisvindavo muzika ir menas.\u201c<\/p>\n

\"\"<\/a>Priimti kit\u0173 si\u016blom\u0105 pagalb\u0105 ne visuomet lengva<\/strong><\/p>\n

Stipriu charakteriu pasi\u017eyminti, plepi ir u\u017esispyrusi Alicija neleido, kad turima negalia j\u0105 ribot\u0173. Kauno kolegijos student\u0117 dalijasi, jog daugiausia i\u0161\u0161\u016bki\u0173 \u0161iuo metu jai kyla d\u0117l jud\u0117jimo negali\u0105 turintiems \u017emon\u0117ms nepritaikyt\u0173 viet\u0173.<\/p>\n

\u201ePagrindiniai i\u0161\u0161\u016bkiai ir sunkumai kyla vietose, kurios n\u0117ra pritaikytos negali\u0105 turintiems \u017emon\u0117ms. Pavyzd\u017eiui, \u017eiem\u0105 b\u016bna slidu, ne visur nuvalyti \u0161aligatviai, laiptai, tod\u0117l vaik\u0161\u010dioti b\u016bna itin sunku. Taip pat ne visose vie\u0161ose vietose yra \u012frengti liftai, tod\u0117l reikia lipti laiptais\u201c, \u2013 pasakoja mergina.<\/p>\n

Kauno kolegijoje siekiama, kad \u010dia studijuojantys negali\u0105 turintys studentai gal\u0117t\u0173 jaustis kuo laisviau, tod\u0117l prie \u012f\u0117jim\u0173 \u012f kolegijos pastatus, bendrabu\u010dius yra \u012frengti pandusai, pastatuose veikia liftai, keltuvai, bibliotekoje galima rasti\u00a0SARA CE<\/em>\u00a0\u012frengin\u012f, skirt\u0105 regos negali\u0105 ar sutrikim\u0173 turintiems \u017emon\u0117ms: \u012frenginys automati\u0161kai skenuoja ir garsiai skaito pad\u0117t\u0105 spausdint\u0105 tekst\u0105.<\/p>\n

Nepaisant sunkum\u0173, su kuriais tenka susidurti, priimti kit\u0173 si\u016blom\u0105 pagalb\u0105 ne visuomet lengva. A. Garbatavi\u010di\u016bt\u0117s nuomone, gim\u0119 su vienokia ar kitokia negalia neretai b\u016bna su ja susitaik\u0119, i\u0161mok\u0119 gyventi savaranki\u0161kai, o aplinkini\u0173 noras pad\u0117ti kartais slopina savaranki\u0161kumo jausm\u0105, kuris turintiems negali\u0105 taip pat svarbus.<\/p>\n

\u201eJei \u017emogus yra gim\u0119s su negalia, jis da\u017eniausiai jau b\u016bna susitaik\u0119s su tuo jog j\u0105 turi ir, kad su ja teks gyventi. Manau, kad tokiu atveju \u017emogui gali reik\u0117ti ma\u017eiau palaikymo ar pagalbos, nes su savo negalia jis jau b\u016bna susigyven\u0119s. A\u0161 pati, b\u0117gant laikui, susitaikiau, kad dabar mano gyvenimas toks, kad turiu b\u016bti savaranki\u0161ka. Nors tikrai b\u016bna sunku priimti kit\u0173 si\u016blom\u0105 pagalb\u0105, bet \u017einau, kad \u017emon\u0117s tai daro tik nor\u0117dami gero\u201c, \u2013 mintimis dalijasi A. Garbatavi\u010di\u016bt\u0117.<\/p>\n

Pasak merginos, visgi svarbiausia \u012f negali\u0105 turin\u010dius \u017emones \u017ei\u016br\u0117ti kaip \u012f lygiaver\u010dius: \u201e\u012e negali\u0105 turin\u010dius \u017emones reikia prad\u0117ti \u017ei\u016br\u0117ti kaip \u012f lygiaver\u010dius. Jei \u017emon\u0117s ne\u017eengs pirm\u0173 \u017eingsni\u0173 tokio po\u017ei\u016brio link \u2013 niekas nepasikeis. Reikia suprasti, kad negali\u0105 turintys \u017emon\u0117s irgi gali visk\u0105 ir nereikia \u017ei\u016br\u0117ti \u012f juos kaip \u012f \u201eantrar\u016b\u0161ius\u201c. Jie \u2013 tokie patys \u017emon\u0117s, galintys tiek pat, taip pat turintys svajoni\u0173.\u201c<\/p>\n