{"id":18089,"date":"2022-03-25T11:07:17","date_gmt":"2022-03-25T09:07:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kaunokolegija.lt\/muf\/?p=18089"},"modified":"2022-03-25T11:07:17","modified_gmt":"2022-03-25T09:07:17","slug":"kalbu-centro-lektore-r-sulciene-respublikineje-konferencijoje-pristate-pranesima-apie-vandens-vartojimo-iprocius-kauno-kolegijos-studentu-tarpe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/kalbu-centro-lektore-r-sulciene-respublikineje-konferencijoje-pristate-pranesima-apie-vandens-vartojimo-iprocius-kauno-kolegijos-studentu-tarpe\/","title":{"rendered":"Kalb\u0173 centro lektor\u0117 R. \u0160ulcien\u0117 respublikin\u0117je konferencijoje pristat\u0117 prane\u0161im\u0105 apie Vandens vartojimo \u012fpro\u010dius Kauno kolegijos student\u0173 tarpe"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-18093 alignleft\" src=\"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2022\/03\/vanduo-ranka-320x400-1.jpg\" alt=\"\" width=\"330\" height=\"413\" srcset=\"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2022\/03\/vanduo-ranka-320x400-1.jpg 320w, https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/kk_wp_content\/uploads\/sites\/8\/2022\/03\/vanduo-ranka-320x400-1-240x300.jpg 240w\" sizes=\"auto, (max-width: 330px) 100vw, 330px\" \/>Vanduo \u017emogaus organizmui yra gyvybi\u0161kai svarbus. B\u016btina \u017einoti ne tik kiek jo reikia i\u0161gerti per par\u0105, bet svarbu dom\u0117tis ir vartojamo vandens kokybe, ir tinkamomis pasirinkimo galimyb\u0117mis. Tikslingas vandens vartojimas, jo prieinamumas yra vienas i\u0161 Darnaus vystymosi darbotvark\u0117je nurodyt\u0173 tiksl\u0173 \u012fgyvendinimo sieki\u0173. Atsi\u017evelgiant \u012f vis\u0105 tai, svarbu suprasti koks yra student\u0173 po\u017ei\u016bris \u012f vandens vartojim\u0105, ar tikrai vanduo j\u0173 tarpe, j\u0173 aplinkoje yra vartojamas tikslingai, taupiai, ar domimasi vandens kokybe, chemine sud\u0117timi, ar bandoma eliminuoti jo tar\u0161os \u0161altinius.<\/p>\n<p>Kauno kolegijos Men\u0173 ir ugdymo fakulteto Kalb\u0173 centro lektor\u0117 Rasa \u0160ulcien\u0117 dalyvaudama, Pasaulinei vandens dienai skirtoje, Kauno kolegijos Medicinos fakulteto Medicinos technologij\u0173 ir dietetikos katedros drauge su Technologijos fakulteto Maisto ir agrotechnologij\u0173 katedra organizuotoje respublikin\u0117je mokslin\u0117je-praktin\u0117je konferencijoje \u201eVandens i\u0161tekli\u0173 i\u0161saugojimas darnaus vystymosi kontekste\u201c, pristat\u0117 prane\u0161im\u0105 \u201eVandens vartojimo \u012fpro\u010diai Kauno kolegijos student\u0173 tarpe\u201c. Tirdama kaip skirting\u0173 fakultet\u0173 ir kurs\u0173 studentai vartoja, tausoja, vertina vanden\u012f, lektor\u0117 siek\u0117 i\u0161siai\u0161kinti, kokie yra j\u0173 vartojimo \u012fpro\u010diai, koks po\u017ei\u016bris \u012f vandens kokyb\u0119, jos gerinim\u0105, santyk\u012f su 6-uoju Darnaus vystymosi darbotvark\u0117je nurodytu tikslu (juo siekiama u\u017etikrinti vandens prieinamum\u0105 visiems, darn\u0173 valdym\u0105 ir sanitarij\u0105).<\/p>\n<p>Lektor\u0117, atlikusi tyrim\u0105, nustat\u0117, kad\u00a0 beveik 55 proc. Kauno kolegijos student\u0173 per par\u0105 suvartoja nuo 1,5 iki 2 litr\u0173 vandens, dalis j\u0173 &#8211; nurod\u0117 ne\u017einantys savo suvartojamo vandens kiekio, o vos 1 proc. nurod\u0117 visi\u0161kai negeriantis vandens. Studentai teig\u0117, jog labiausiai vertina vandentiekio tiekiam\u0105 vanden\u012f, o renkantis fasuot\u0105 geriam\u0105j\u012f vanden\u012f, pirmenyb\u0119 teikia nat\u016braliam mineraliniam vandeniui (29,5 proc.) ir stalo vandeniui (21,6 proc.). \u012edomu tai, kad chemin\u0117 vandens sud\u0117tis svarbi tik 18,4 proc. student\u0173, o net 71 proc. visi\u0161kai nesidomi fasuoto geriamojo vandens chemine sud\u0117timi. Tyrimas atskleid\u0117, kad studentai ne\u017eino koks vanduo tinka kasdieniniam vartojimui, kadangi daugiau nei pus\u0117 j\u0173 nurod\u0117, kad tai tur\u0117t\u0173 b\u016bti vidutini\u0161kai mineralini\u0173 med\u017eiag\u0173 turintis vanduo, o 39,5 proc. pasirinko daug mineralini\u0173 med\u017eiag\u0173 turint\u012f vanden\u012f, kuris apskritai yra labiau skirtas vonioms ar sveikatinimo proced\u016broms. Tik 9,5 proc. pasisak\u0117 u\u017e ma\u017eai mineralini\u0173 med\u017eiag\u0173 turin\u010dio vandens vartojim\u0105. Student\u0173 tarpe dom\u0117jimais geriamojo vandens kokybe yra labai \u017eemas. Tik kiek daugiau nei 27 proc. nurod\u0117, kad jiems yra svarbu ir jie domisi geriamojo vandens kokybe, net 65,8 proc. nurod\u0117 to niekada nedarantys, o likusi dalis (6,8 proc.) nurod\u0117, kad tai tur\u0117t\u0173 b\u016bti vandens teik\u0117j\u0173 ar gamintoj\u0173 r\u016bpestis. Vanden\u012f taupiai vartoja 70 proc. student\u0173, o juos taupyti skatina supratimas, kad \u0161varus vanduo tampa senkan\u010diu gamtos i\u0161tekliumi.<\/p>\n<p>Nors studentai ma\u017eai \u017eino apie 6-aj\u012f Darnaus vystymosi darbotvark\u0117s tiksl\u0105, kuriuo siekiama u\u017etikrinti vandens prieinamum\u0105 visiems, darn\u0173 valdym\u0105 ir sanitarij\u0105, bet pozityviai nuteikia tai, jog daugiau nei pus\u0117 student\u0173 vanden\u012f vartoja taupiai, suprasdami, kad ma\u017e\u0117ja \u0161varaus vandens atsargos. Visgi dom\u0117tis pagrindiniais vandens tar\u0161os \u0161altiniais studentai tur\u0117t\u0173 labiau. Labai d\u017eiugina tai, jog did\u017eioji dalis student\u0173 (78 proc.) tro\u0161kuliui numal\u0161inti, kitus g\u0117rimus (sald\u017eius vaisvandenius, \u012fvairius gazuotus g\u0117rimus, sultis) kaip alternatyv\u0105 vandeniui, renkasi retai.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vanduo \u017emogaus organizmui yra gyvybi\u0161kai svarbus. B\u016btina \u017einoti ne tik kiek jo reikia i\u0161gerti per par\u0105, bet svarbu dom\u0117tis ir vartojamo vandens kokybe, ir tinkamomis pasirinkimo galimyb\u0117mis. Tikslingas vandens vartojimas, jo prieinamumas yra vienas i\u0161 Darnaus vystymosi darbotvark\u0117je nurodyt\u0173 tiksl\u0173 \u012fgyvendinimo sieki\u0173. Atsi\u017evelgiant \u012f vis\u0105 tai, svarbu suprasti koks yra student\u0173 po\u017ei\u016bris \u012f vandens vartojim\u0105, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":18092,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-18089","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naujienos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18089","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18089"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18089\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18104,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18089\/revisions\/18104"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18092"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18089"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18089"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18089"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}