{"id":1076,"date":"2018-05-31T12:56:54","date_gmt":"2018-05-31T12:56:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kaunokolegija.lt\/mf\/?p=1076"},"modified":"2018-05-31T12:56:54","modified_gmt":"2018-05-31T12:56:54","slug":"smulkiosios-motorikos-savaite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archyvas.kaunokolegija.lt\/mf\/smulkiosios-motorikos-savaite\/","title":{"rendered":"Smulkiosios motorikos savait\u0117"},"content":{"rendered":"
\u0160i\u0173 met\u0173 gegu\u017e\u0117s 15-22 d. Kauno kolegijos Medicinos fakulteto Reabilitacijos katedros II kurso ergoterapijos studentai kartu su lektore Diana Nem\u010diauskiene praved\u0117 Smulkiosios motorikos savait\u0119<\/em> Prezidento Valdo Adamkaus gimnazijoje. Ji buvo skirta prie\u0161mokyklinio ugdymo ir 1-2 klasi\u0173 moksleivi\u0173 smulkiajai motorikai lavinti.<\/p>\n Prad\u0117j\u0119s lankyti mokykl\u0105 ugdytinis jau pirmoje klas\u0117je turi i\u0161mokti ai\u0161kiai ir taisyklingai ra\u0161yti, skland\u017eiai skaityti, pie\u0161ti, \u0161okti, bei atlikti daugel\u012f kit\u0173 veikl\u0173 susijusi\u0173 su meniniais ir techniniais geb\u0117jimais. I\u0161 vaiko reikalaujama tiksli\u0173, koordinuot\u0173 pla\u0161takos ir pir\u0161t\u0173 judesi\u0173. Smulkiosios motorikos i\u0161lav\u0117jimas da\u017enai b\u016bna nevienodas, tod\u0117l yra labai svarbu parodyti ugdytiniams tikslingas ir kryptingas veiklas \u0161iems tikslams pasiekti.<\/p>\n Kiekvienos dienos veikla buvo skirtinga. Prad\u017eioje vaikai atlikdavo pir\u0161t\u0173 mank\u0161tel\u0119, tuomet b\u016bdavo supa\u017eindinami su tos dienos tikslu ir u\u017eduotimi. Pirmoji u\u017eduotis \u2013 pagaminti sensorin\u012f kamuoliuk\u0105, kuris lavina sensorinius ir taktilinius \u012fg\u016bd\u017eius, stiprina pla\u0161takos raumen\u0173 j\u0117g\u0105, gerina smulki\u0105j\u0105 motorik\u0105, ramina bei padeda sutelkti d\u0117mes\u012f. Antroji u\u017eduotis \u2013 mozaika. Ji ugdo vaiko k\u016brybi\u0161kum\u0105 ir vaizduot\u0119, lavina d\u0117mesio koncentracij\u0105, gerina smulkiosios motorikos \u012fg\u016bd\u017eius, bei akies-rankos koordinacij\u0105. \u0160is darbelis moko vaik\u0105 pa\u017einti spalvas. Tre\u010dioji u\u017eduotis – knyg\u0173 skirtukai. Lavina rankos koordinacij\u0105, smulki\u0105j\u0105 motorik\u0105, ugdo k\u016brybi\u0161kum\u0105. Proceso metu apved\u017eiojami duoti trafaretai, kerpamos skirting\u0173 dyd\u017ei\u0173 detal\u0117s, bei jos klijuojamos. Ketvirtoji u\u017eduotis – \u0161okin\u0117jan\u010dios varlyt\u0117s<\/em>. Lavina smulki\u0105j\u0105 motorik\u0105, abipus\u0119 rank\u0173 veikl\u0105, pir\u0161t\u0173 miklum\u0105, atmint\u012f, d\u0117mesio koncentracij\u0105. Varly\u010di\u0173 lankstymo vaikai lauk\u0117 su nekantrumu, nes buvo surengtos varly\u010di\u0173 lenktyn\u0117s ir pa\u010dioms grei\u010diausioms u\u017ed\u0117tos kar\u016bnos.<\/p>\n D\u0117stytoja d\u017eiaug\u0117si student\u0173 i\u0161radingumu, k\u016brybi\u0161kumu ir kruop\u0161\u010diu pasiruo\u0161imu kiekvienos dienos darbui. Po intensyvios darb\u0173 savait\u0117s visi gal\u0117jo pasid\u017eiaugti rezultatu \u2013 suruo\u0161ta darbeli\u0173 paroda.<\/p>\n